金水区文化路一小

多种评价 七彩童年

本报讯 年终岁尾，期末来临，伴随着新课程改革的深入推进，金水区文化路第一小学学生学业评价也一改传统的单纯以考试分数来衡量学生发展的做法，采用“重视过程，强调多元”，同时加强操作性和实践性的灵活多样的评价形式。比如，口语场景的再现、抽签背诵课文、生字快乐书写、课文故事展演、成长记录袋等。

学业评价主体的多元化，检测了学生的综合素质，推动了学生的全面发展，真正落实了素质教育，促进了小学生健康成长。通讯员 宋静丽 文/图