道德课堂理念的核心就是以生为本，提高学科核心素养。为贯彻落实这一理念，推进道德课堂实施，荥阳市第七小学注重学科课程发展，立足学科建设，优化教学环节；实行绿色评价，促进教师专业发展，提高学生核心素养。

荥阳市第七小学建于1998年，于2009年收归荥阳市直。学校现有26个教学班，学生1861名，教师113人，河南省学术技术带头人1名（其中，荥阳市杰出教师1名，荥阳市名师2名，河南省骨干教师3名），90%的教师达到本科学历。现在，新的综合教学楼和现代化操场建设已动工，预计分别于明年9月和5月竣工投入使用。荥阳时报 王世端 通讯员 王秋月 邢培菊 文/图

德育基础课程 坚持德育引领

德育是学校教育的核心，学校德育工作通过德育基础课程的开展，实现德育的有效性。荥阳市第七小学开设的德育课程有仪式课程、节日课程、习惯课程、安全课程和健康课程等。

学科基础课程

构建道德课堂形态

按照有关规定，荥阳市第七小学开齐开足学科基础课程，以“落实课改精神，提高课堂教学的有效性”为目的，要求课堂真实、朴实、扎实，以生为本，落实教学评一致性，使学生学得愉快、学得主动、学得有效，使教师教得自信、教得轻松、教得有效。

阅读课程

强调文化育人

近年来，荥阳市第七小学重视学生阅读，注重营造学校文化环境。每个班级的文化建设各具特色，26个教学班，班班都有学生自己创设的班训、班级格言，形成各具特色的班级文化。

为了让每个孩子都能时刻浸润在书香当中，深受学生、家长欢迎的“读书读诚读天下，求学求知求未来，挑战自我，百日诵读”活动现如今已经成为全校师生的自觉习惯。通过“读、赛、研”的方式鼓励学生多读书，乐读书，会读书。每月一个主题，成功开展了“好书推荐会”“跳蚤市场淘书乐”“故事大王比赛”“名人名言书签设计赛”“读书小报制作”“古诗文诵读比赛”“演讲比赛”等系列活动。目前，该校读书活动的内涵在不断拓展，真正实现让书香溢满校园的目标。

国学课程 经典浸润童年

2010年，荥阳市第七小学开设国学课程，去年引进育灵童国学教材，每周一节国学课，期末诵读检查评比。一、二年级主要学习《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》（选）；三、四年级系统学习《论语》（选）、《大学》《中庸》（选）、《孟子》（选）；五、六年级重点学习《老子》（选）、《庄子》（选）、《史记》（选）、《资治通鉴》（选）、《历代美文选》。在学校举行的经典诵演唱活动中，六一班宋雨轩配乐朗诵的《满江红》、五四班的扇舞吟唱《水调歌头》、三三班的拍手诵《笠翁对韵》荣获一等奖。

拓展课程 张扬学生个性

教育部提出“大力推进高雅艺术、传统戏曲进校园”的倡导。荥阳市第七小学的“小梨花戏曲社团”就是在这样的情况下成立的。社团成立后，面对没有训练场地、专业辅导老师等困难，学校千方百计筹措资金，开辟专门的训练场地，并聘请荥阳市剧团的专业老师来校辅导。

除戏曲社团外，荥阳市第七小学音乐老师还创建了小百灵合唱社团、丝韵葫芦丝社团、舞之韵舞蹈社团，美术方面有指尖魔法、沙画社团，体育方面有足球、篮球社团。

道德课堂建设提高了荥阳市第七小学教师教书育人的综合素质，使学校管理、教学工作充满了活力，办学质量得到了较大的提高。荥阳市第七小学先后获得河南省教育系统2013至2016年度卓越家长学校、2016年河南省防震减灾科普示范学校、郑州市书香校园、郑州市“家庭教育实践基地”、郑州市2015年少先队礼仪风采展示优秀组织奖、2015年综合考评先进单位、郑州市教育系统“双关爱”活动示范学校、郑州市第六届中小学生体育节先进集体二等奖、郑州市绿城少儿教育实践活动优秀组织奖、郑州市教育系统“社会主义核心价值观教育实践活动”先进学校、荥阳市鼓号队大检阅特等奖、荥阳市2016年度校本课程建设先进单位、荥阳市文明学校等荣誉。

下一步，荥阳市第七小学将紧紧围绕“丰富内涵，提升质量 ”这一发展目标，开创性地工作，切实推进道德课堂，关注学生核心素养，提高课堂质量，团结奋进，求实创新，力争在办学水平上再上新台阶，在师生发展上再结新成果，在彰显特色上再创新辉煌。