“这个推荐卡好漂亮！”“我也看过这本书！”在金水区“三个一”阅读工程展示活动现场，金桥学校的静态展示区内热闹非凡，老师和学生驻足观看、议论着。

1月10日，在金水区“三个一”阅读工程展示活动现场，金桥学校的静态展示区设置有“原创绘本”“绘本明信片”“阅读成长记录册”“阅读推荐卡”四个层面：原创绘本流露出各个年龄段孩子的奇思妙想，积极与生活对话；绘本明信片承载颗颗童心，讲述了孩子们快乐阅读的故事；成长记录册分为阅读银行、阅读体验卡、阅读收获三大板块，点滴记录学生天天读、步步高的足迹；孩子们自主设计制作的推荐卡彰显了童真创意。

金桥学校长期以来坚持开展“三个一”阅读系列活动，学校搭建阅读平台，积极探索课内外阅读评价，建立指向培养阅读兴趣的多元评价体系，让阅读变成一种自觉的行为。学生边读边思，感受文字魅力，通过阅读遇见了更好的自己。 通讯员 张谦