5月6日，管城回族区数学、科学学科教研员一行4人到南十里铺小学指导双周听评课教研活动。通过走进课堂，助力教师提高专业水平，为孩子们上好每一堂课。

科学教师卢婉莹通过《制造平衡》，让学生经历“猜想——验证实验——数据分析——归纳整理”的探究过程，加深了学生对科学本质的认识；陈莎莎执教的《认识人民币》把“学数学”变为“做数学”，真正使学生动了起来；代会娟执教的《平移》，通过交流与互动环节，把课堂还给学生；毛艳采用数形结合的方式教学《异分母分数加减法》，使学生真正理解了“为什么异分母分数不能直接相加减”。教师的课堂教学得到教研员的高度评价。

课后，教研员与授课教师充分肯定了学生良好的学习习惯、教师扎实的教学基本功，同时对课堂教学提出了明确的要求：一要以学生为本，让学生成为学习的主人；二要引导学生探究、合作、学习，培养学生的自主学习能力；三要关注学生参与课堂的积极性、深度与广度。“这些要求对我们教师教学水平的提升，有很好的现实指导意义。”一位教师表示。

吴冰雪/文 赵丽君/图