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K08
感受教育情怀 领略教育智慧
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徐松彦
以策略培养为路径 培养学生阅读习惯

徐松彦,男,1981年8月出生,汉族,中共党员,大学本科学历,中小学高级语文教师,现任教于郑州经开区蒋冲小学。

自参加工作以来,他坚信教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。作为一名语文教师,他坚持儿童立场,以“语文立人”为导向,立足课堂教学,落实立德树人根本任务,围绕学科核心素养,关注学生的全面发展和终身发展。关注语文学科文道统一,教学中重感悟、重积累、重迁移、重习惯、重情趣,以保护天性、尊重个性、培养社会性。注重因材施教、知行合一。

博观而约取,厚积而薄发。他以推进“整本书阅读”为平台,以阅读策略培养为路径,培养学生阅读习惯,点燃梦想,起航未来;以提升教育教学素养为目标,丰富自己的阅读积累,提升思维品质。

问渠那得清如许,为有源头活水来。他积极学习先进教育理念,问道优秀教师。学习、反思、实践,在学习中不断增长学识、见识,完善自己。

工作以来,先后荣获河南省语文优质课一等奖、河南省第三届青年教师技能竞赛一等奖等;被评为河南省骨干教师、郑州市第三届杰出教师、郑州市第五届名师、经开区名师等;2017年2月成为郑州市教育局“郑州市杰出教师工作室”主持人。

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1106196 2019-09-06 00:00:00 五 徐松彦KeywordPh以策略培养为路径 培养学生阅读习惯