“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头都能看到自己的希望。”这些年，何瑞强校长带着敬畏之心，全身心投入工作，不敢有丝毫懈怠，朝向心中的高山前进：办荥阳老百姓家门口的好学校。

何瑞强在荥阳一小、八小这两所学校任校长，都经历了基础建设。作为一名校长，他不懂规划，就多方请教，仔细琢磨，直到弄懂；不懂施工，就从挖地基开始，每天不低于两次巡查，不合理的地方就提出疑问，和建设单位现场负责人沟通；不懂绿化，就查物种，找专家，听建议，自己动手绘图，标注物种，十易其稿，确保了后期的绿化效果，找到其中的门道。

付出终有回报，由于规划合理、沟通及时，建成后的学校赢得了社会大众的广泛赞誉。何瑞强说：经过这些事情，渐渐领悟到，不要怕什么都不懂、没有思路，只要迈出一步，敢于以身作则去工作，就会有不断涌现的灵感，就会有发言权，工地上如此，教改的课堂上也是如此。

何瑞强初到八小两个多月后，学校迎来了第一批教师队伍，当时连他共有29人。由于学校教师来自全市各个学校，对新学校不适应，刚开始天天有人被难为得哭，有人打退堂鼓，何瑞强就边做思想工作，边进行培训引领，用培训化解老师的困惑和难题，并组织业务熟练的骨干教师上示范引领课，让同课的老师学着上，一节一节。经过一个多月的坚持，渐渐稳住了阵脚，逐步形成目标一致、勠力同心的团队，越行越远。

一个学校的风气是干事创业的前提保障，也是校长必修的第一门功课。怎么做？班子在一起讨论，形成共识，只有靠制度来管人，依法来办校，才能建设一个风清气正的校园软环境。学校首先成立了教师内部选举产生的评优评先管理委员会，学校班子成员不参与，由评优评先委员会制定评先晋职制度，经全体教师审定同意后执行。当时班子成员中有个别不理解，何瑞强说：“我们留下点权力为什么？为个人，还是为了更好地调动大家的积极性？”大家的眼睛是雪亮的，经过两年的实践，验证了当初何瑞强的想法。

回顾这件事，何瑞强说：“每位教师的内心深处都埋藏着向上的种子，只要学校提供合适的土壤和温度，这些种子就能发芽。我们体会到严于律己实则是解放了自己，让自己把更多的精力投入到谋事干业中，也解放了教师，不必去谋人，更好地去干事，渐渐地，风清气正的校风自然而然就形成了。”

建校之初，新到的学生底子差，怎么办？慌，解决不了问题；急，没有任何作用。何瑞强提出“做最好的自己”，不和别人比，只和自己比，学校3年不向大家要成绩，但要去努力做好自己该做的事。他告诉教师：“我们必须接受部分孩子基础差的现实，逼他们学习只会适得其反，增添孩子厌学情绪。”于是，荥阳八小就从让孩子爱上校园、爱上老师、爱上课堂做起，一点点改变，一点点提高，虽不能得到上级的奖杯，但却赢得了家长的口碑、孩子的喜爱。

为激发孩子的自我觉醒，学校实施“八星少年”争星评价。年级、班级、家长联手，通过自评、同伴互评、家长评，争摘“品行星、交往星、特长星”等八颗红星，培养学生良好的习惯，为学习奠基。针对学生学习基础薄弱，就提出“素简”理念，整合单元，分解一学期的任务，精确一周的任务，抓实教学，常规备课一节一节过，课前说课分组抽，课后反思一节一节写，作业一周一周查，渐渐地，在坚持中我们看到了孩子脸上洋溢的笑容， 教师从中收获提高了自信。

在和外校的对比中，八小不断地超越，在这两年中，学校全体老师越来越明白，只有咬牙坚持，才会有逐步攀升的业绩，只有拼出来的尊重，没有求出来的尊严。

荥阳时报 郝伟 通讯员 刘香丽 文/图

优秀校长颁奖辞：你们是荥阳教育振兴的领航人

“一个好校长就是一所好学校。”恪守正道而又不墨守成规，以仁者之笃定兴盛一方正气清风；务实固本而又能兼容创新，以勇者之胆略助推校园节节攀升。你用品行、智慧、勇气引领教育工作者，点亮了荥阳教育发展的璀璨星空。你们是荥阳教育振兴的领航人。

任建鲲 弘扬传统文化 传承剪纸艺术

任建鲲从事美术教学工作16年，他长期坚持自学民间艺术、立足传统美术教学，通过自己认真摸索、尝试、创新的过程，打造出荥阳特色教育新品牌。9月6日，任建鲲被授予优秀教师荣誉称号。

在2009年，任建鲲加入荥阳六小这个大家庭，从事剪纸已经10年，他先后自费到江苏南京、安徽阜阳、浙江安吉拜师学艺，跟随国家级剪纸大师学习剪纸技艺。学成归来后，他将所学运用到剪纸教学中。

每天天还不亮，任建鲲就来到学校进行一天工作的准备，每天在上课之前，他认真备好每一节剪纸课，准备剪纸教具、剪纸材料。每天下班后，任建鲲依然留在办公室进行剪纸创作，有时一剪就剪到了深夜，连晚饭都忘记了吃。双休日、节假日更是如饥似渴地进行剪纸创作。在繁忙的教学之余，坚持每学期在校内举办美术作品展览；他积极参加和主持学校美术教研活动，积极参与美术课观摩评比教研活动。

任建鲲将剪纸教学和荥阳象棋文化相融合，象棋文化剪纸已成为荥阳市非物质文化遗产项目之一。象棋文化剪纸也走进新加坡、芬兰、德国、意大利和东南亚地区，荥阳特色剪纸教育品牌初见成效。

任建鲲将剪纸艺术与思想教育工作相结合，在美术组教研时，他把剪纸与环保、剪纸与德育、剪纸与戏曲文化、剪纸与象棋文化相融合，拓宽了美术老师们剪纸教学的思路和方法。剪纸分段教学法也得到了家长、学校社会的认可。

他给美术团队定下目标：“每日一剪”“每周一展”“每学期一活动”，通过扎实有效地开展，荥阳六小美术组的剪纸技能不断得到提升。如今走进荥阳六小的校园，到处都可以看到以剪纸为文化符号的校园文化，荥阳六小美术团队积极参加学校、荥阳、省市组织的一系列剪纸文化展示、比赛活动，获得各项荣誉100多项。

为了上好每一节课，任建鲲潜心钻研民间剪纸艺术，坚持“面向民间学习”，大胆改革课堂教学。根据剪纸教学特点、学生的心理特点，任建鲲和荥阳六小美术团队立足学校实际，开发了特色剪纸系列校本教材：低年级剪纸欣赏课程；中年级剪纸拓展课程；高年级剪纸创新课程；剪纸非遗社会课程；社会体验课程。任建鲲作为特色剪纸教学主要负责人，连续三届代表荥阳市参与郑州市校本课程成果展示活动。任建鲲负责的特色剪纸已经成为河南省“一校一品”、郑州市“创客教育”示范校的特色项目。

任建鲲带领的荥阳六小剪纸艺术走向成熟，特色剪纸走进了荥阳市书画院、郑州市华山路小学、登封希望小学、荥阳市财政局等众多单位，任建鲲希望通过个人的影响，去辐射带动更多学校、社区的教师、群众充满热情地投入到剪纸研究中，营造积极上进的文化氛围。2018年，荥阳六小代表荥阳市参加郑州创客教育嘉年华荣获了“最佳影响力奖”。

“坚持成就梦想，执着创造奇迹。”任建鲲一直用这句话不断激励自己对特色剪纸教学实践，让剪纸走到每一位师生心中。回顾走过的路程，虽然走得艰辛但是沉稳，虽然平凡但是实在。

荥阳时报 郝伟

通讯员 刘香丽 文/图

学科带头人颁奖辞：你们是荥阳教育腾飞的定海神针

你们是教师队伍的排头兵、领头雁。在点滴中不断创新钻研，在事业上一直遥遥领先。面对骄人成绩你总说是团队的力量，一滴水只有在大海里才不会干涸。铸就扎实学识永远是你们最快乐的事，引领学生遨游知识海洋永远是你们最幸福的事。你们是荥阳教育腾飞的定海神针。