家长“松了口气”：没家庭作业孩子只知道玩 学校：靠课堂教学孩子记不牢，应适当布置一些

　　□晚报记者　张勤

　　实习记者　李雪        

　　

　　本报讯　根据教育部门的规定，从今天起，市区小学一、二年级不能布置书面家庭作业，其他年级的作业也不能超过每天一个半小时。昨日是全市中小学开学第一天，记者从一些小学了解到，老师依然给学生布置了家庭作业，并且打算今后还会适当给一、二年级学生留作业。而学校的这种举动却赢得了一些家长的支持。

　　孩子布置有作业，家长“松了一口气”

　　昨日１６时３０分，中原区一所热点学校外，小学生陆续走出了校门。“今天的家庭作业不多，我估计半个小时就能写完。”二年级的女孩潇潇说。据了解，该校二年级老师昨天下午依然布置了家庭作业，作业量和平时差不多，学生普遍表示大概一个小时就能做完。

　　记者在昨日的采访中，听到家长反映最多的就是“松了一口气”，因为学校仍然在给学生布置作业。家长陆女士说，当得知学校不能再给一、二年级学生布置作业了，她还担心孩子没作业只知道去玩，现在老师布置了一些家庭作业，孩子放了学就能稍微学些知识。

　　仅靠课堂教学孩子记不牢，学校准备适当布置作业

　　而市区一所普通小学的校长认为，教育部门出台新规定减轻学生的学习压力，出发点是很正确的，不过“老师不能给小学一、二年级学生布置家庭书面作业”这一点有待商榷。“家庭作业是对课堂学习的巩固和提高。如果不布置作业，仅靠课堂４５分钟的教学，孩子记的不牢，学的不快。”这位校长说，小学一、二年级应该适当布置一些家庭书面作业，但肯定不能太多，每天半小时左右就行了，“我对老师也说，可以适当布置一些家庭作业，但是不能太多”。

　　老教育工作者建议：减负应从教学方式开始

　　一方面是教育部门不能布置作业的要求，另一方面是一些家长要求给孩子布置作业，给学生减负的举措遇到了“尴尬”。如何能够既让学生感到学习不累，又能达到家长的满意？

　　曹建平是中原区一所小学的校长，这位在小学工作了近３０年的老教育工作者有自己的一套理论：孩子的天性就是喜欢玩，那就让他们在学习中玩。首先老师应该在课堂教学方式和内容上“搞活创新”，并同学生建立一种“亲子关系”。另外，学校也要经常搞一些生动地活动，让学生喜欢来学校，“一天不来学校就浑身不舒服”。这样的话，哪个学生会觉得上学累、上学苦呢？