看完心理剧，学生们纷纷敞开了心扉。

　　培养这些年轻人健康的心理，是一个重要课题

　　□晚报记者 党晓梅／文 白韬／图

　　本报讯 １２日，在河南信息工程学校，下课铃刚响，一个男学生冲动作稍慢的老师嚷道：“下课了，你听到没有？”随后拍桌子转身离开教室。别担心，这不是真实的事情，而是该校学生演出的一幕“心理剧”。但是这个场景也反映了普遍存在于学生中的以自我为中心的不良现象。

　　昨日下午，在河南信息工程学校上演的心理剧有３个小故事：一个反映“我行我素，没人能左右我”的现象，一个是父母即将离婚的女生无助自杀的故事，一个则是沉迷网络游戏荒废学业的故事。故事很短，但学生们自己演自己的故事，演得逼真看者动情，让学生受到一场“心理按摩”，教师也学到了更先进的心理辅导技巧。

　　据该校主管学生工作的副校长孟松青介绍，该校的在校中专生有４７００余人，１０％来自单亲家庭。这个年龄段的学生正处于心理波动期，并且“结构”复杂：有１６岁以下的未成年人，有１６～１８岁处于剧烈波动期的“跨槛”人，还有１８岁以上的成年人。他们虽无高中生的学习压力，却面临生活和就业的压力，心理不成熟的他们承受能力也很弱，易焦虑、冲动和不计后果。