８月４日，教育部部长周济在“落实中职国家资助政策及２００７年招生任务中部片区座谈会”上做了这样的表述：“明年起，公办高中禁止办复读班招收复读生。”教育部禁止公办高中举办复读班，是不是民办复读机构就迎来了春天呢？

　　政策需要措施的有力保障

　　郑州志达高考补习学校校长杨志荣告诉记者，如果不出台措施禁止公办办复读班，那对整个复读市场的格局不会带来太大变化。公办学校退出，将有更多学生选择民办学校补习，但同时进入民办补习市场的学校也会增多，竞争压力并不会减小。当然对民办补习学校来说也是一个“质和量”的考验。

　　考生应从三方面衡量是否复读

　　据介绍，复读生来源主要有几种：接近本科线或考取的大学不理想、与大学失之交臂为求出路只得再考、为考上名校名专业不惜主动落榜。郑州某高三老师认为，今年河南高考有近８８万考生，有将近一半的考生上不了大学，即使只有１／３的学生复读，也有１４万人，这还不包括那些非名牌大学不上的高分复读生。因为在我国，“选择上大学是唯一出路”的观念仍左右着众多“望子成龙”的家长们，再加上河南考生考学太难，选择复读也是无奈之举。

　　一些教育专家建议，考生从以下几个方面对自己进行理性的分析：你这一年的学习状态怎样，是不是已经够努力了；你的学习能力怎样，还有多大的提升空间；你的学校环境、师资水平、考试心态怎样，这些因素对今年的高考产生了多大影响。通过分析，从而知道复读到底能获得多大的进步。

　　高考补习应具备更强的针对性

　　师资水平的好坏也关乎着复读教育的成败。据了解，郑州志达高考补习学校从省实验中学退休教师队伍中和全省各地的高中学校中选调了一批高水平教师和教学管理人员，其中中学高级教师占５０％以上，他们都是多年从事高三教学、具有丰富的教学和管理经验的优秀老师。

　　杨志荣认为，高考补习是高三教学的延续和升华，是在高三基础上的补缺和提升。复读学生经历过高中阶段的学习，对各科知识已有全面的了解，但也不同程度地存在着知识、心理素质、学习习惯和学习方法等方面的欠缺。高考补习学校将针对复读生的这一特征，采用符合复读生学习规律的新的教学模式来提高教学质量。张国庆