无声的世界里也有舞蹈

　　在学校里，她最初教小学低年级的舞蹈课程，慢慢地，她的“地盘”不断延伸，现在她不仅教小学六个年级的课程，还要教高中的大个儿学生，她的学生自然也越来越多了。

　　其实，聋哑学生中也不乏练舞蹈的好苗子。刘琳教几名小学生跳印度舞，其中领舞的一个聋哑小女孩就是她从众多孩子中挑选出来的，手把手地教她，帮她找到了自信，如今在学校里她总是扮演着领舞的重要角色。是学生也是朋友，这名领舞的学生后来也把刘琳当成了大姐姐，在排练节目时她自愿当起了老师的助手，帮助老师在后面指挥练习。

　　“仅仅教会学生跳舞还不行，还要挑选学生，排出最优秀的舞蹈节目，让他们也登上大舞台，参加比赛。”刘琳对这群有着身体缺陷的学生同样充满着信心和希望。学校里有自己的“心之灵”艺术团，刘琳挑了又挑选出了１６名有一些艺术天赋的男生，开始排练她看录像琢磨出的舞蹈《动感萨巴依》，这个舞蹈是具有新疆特色的现代舞，节奏快、大气而洒脱，充满了朝气，很能震撼人心。学生们听不见音乐，要靠老师示范指导和老师打出的节拍、生动的手语表情来领悟。

　　正常人要想排出大型的舞蹈都不是容易的事情，更何况这群身体条件特殊的聋哑学生，但凡事就怕认真二字，每到中午或是下课时间，刘琳就和这些大男孩一起刻苦排练，硬是一点一滴反反复复才让他们找到了感觉。排练了两个星期后，这个舞蹈已经排练得有模有样了，为此学校还给他们专门定制了演出服和演出道具，开始给他们提供展示自己的舞台，参加学校的元旦文艺晚会，接着又外出参加社会上的慈善演出，参加郑州市的六一文艺演出。每一次演出前，这群学生都要重新温习，反复排练，最终靠苦练迎来了观众一次又一次的热烈掌声。

　　努力之后赢得了无数的笑脸

　　这两年，刘琳在这个特殊的群体中获得了不少意外的收获。她在学校的文艺汇演中担任手语翻译，在社会上的慈善活动中任手语翻译……她的手语越来越流畅，越打越漂亮了。

　　和聋哑同学在一起，刘琳感到格外快乐开心，因为身体的残疾，很多学生上学时年龄都比较大，比她小不了几岁，所以下了课他们更像是朋友。碰见这么年轻漂亮的女老师，他们很开心，也会非常幽默地和刘琳开玩笑。刘琳说，平常总有很多小事让她感动，比如，在上课前，学生们会细心地帮她拿上书本，准备好水；上课时，他们懂得尊重老师，纪律特别好，从不调皮捣乱；一下课，同学们会围拢过来和她聊天，一块儿出去玩。

　　有时候，刘琳弹钢琴，学生们也会好奇地凑到钢琴边，趴在钢琴上“听”琴的震动，有的学生戴有助听器，他们听见了琴声会兴奋得大叫，他们央求刘琳教他们学钢琴，因为他们太喜欢手指在琴键上跳动的感觉了！

　　收获了美丽的“语言”，也收获到珍贵情谊的刘琳，下一步还有什么心愿呢？她说，她最希望他们排练的舞蹈能在大赛中出类拔萃，也最希望得到更多的掌声。想必，这也是那些生活在无声的世界里、不甘寂寞苦练舞蹈的孩子们最渴望得到的一种鼓励吧！

　　整天和聋哑学生泡在一起的刘琳，如今很庆幸自己最终选择了这样一份具有挑战性的工作，对她来说，她的聋哑学生才是最可爱的，他们挥洒汗水排练出的舞蹈也是最美的，而她也希望永远把这美丽延续下去！