智力不在于你拥有多少知识，而在于你在无所适从时懂得如何行事。

　　有些家长认为孩子只要聪明并且爱学习、肯用功就能取得好的成绩，成绩决定孩子的一切；而有些家长认为孩子在课余时间应该更好地利用，多吸收点课外知识，对孩子的大脑开发起到作用。那么到底怎样培养孩子才能让他更好地适应未来的社会呢？

　　其实答案很简单，就是培养孩子的创造能力，勤于动手动脑，帮助孩子掌握正确的学习方法，善于发现问题并解决问题。我们来做一个实验：以三个孩子为一组，分三组来教学。第一组出的题目过于简单，孩子们把答案说出来后并不高兴，反而说题目太简单了，好无聊。第二组出的题目超出学习范围，孩子们最后觉得太难，都选择放弃。第三组出的题目恰如其分，而且稍加了点挑战的难度，孩子们一下子来了劲头儿，一起攻破了难关，兴奋得手舞足蹈，正好也达到了最佳的学习效果。

　　道尔实验室就是在课堂上打破了常规教学固有的模式，通过以任务模式下的“野生教学法”激发学员的学习和创造欲望，实现课堂概念知识与课外个人能力素质的紧密结合，培养学员发现问题、分析问题、研究并解决问题的科学逻辑能力及综合素质能力。现有大型数理思维训练营，主要针对小学三、四、五年级的学员，可免费试听一个月，家长及学生可进行相关咨询。李莹

　　道尔课堂项目介绍

　　道尔机器人课堂 （６人团体创新、合作小班式教学，免费试听一课时）用拼积木的方式搭建结构，借助电脑图形化编程语言，制作出结构和功能各异的智能机器人。运用不断改进的任务模式来逐渐提高孩子的逻辑思维、空间想像能力，掌握机械传动、控制方法等。

　　道尔探索营 （８人团体探索、发现、合作小班式教学）将科学实验、科技制作、野外考察、工业科普旅游、科普电影、拆拆看、不可能的任务、专题探索等各类科学活动融为一体，开发青少年的创新发明能力和动手、动脑能力。

　　道尔数理思维训练 （８人兴趣启发小班式教学，免费试听一个月）和以往的数学课程相比，更注重于培养青少年解决问题和逻辑思维能力。采取有趣多变的教学模式，引导孩子转变思维方式，使其掌握学习方法和技能。活动内容以数学及各类趣味事件、现象、实验、假设等为例，提高青少年的学习兴趣。

　　联系电话：０３７１—６０９００４２３ ６５６１６３７０

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