０～６岁是孩子大脑迅速生长发育，脑神经网络形成的最佳期。良好的环境、丰富的信息刺激、榜样的感染、和谐人际关系能培养孩子良好的兴趣，培养良好的性格、品德和气质；同时激发其求知欲，开发智力等。

　　早期教育是人的基本素质的培养过程。所谓基本素质，即健美的身体、灵敏的头脑、良好的性格、广泛的兴趣、趋向发达的语言，和对一切美好事物的喜爱。基于基本素质培养为目标，早期教育的方法自然而然是生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意；环境濡染，榜样诱导；玩中有学，学中有玩；教育爱而不溺爱；讲究爱态，控制情绪；培养良好习惯。早教的目的，不只是为上小学做准备的学前教育，它是为人的一生做准备的人生奠基教育，它对人生和人才的影响正如数千年民谚所说：三岁看大，七岁看老。

　　早期教育理念是丰富生活中的积累。早教的根本目的是促进婴幼儿生理、心理的健康成长，使他们身体健美，智能高超，性格卓越，富有气质。每位父母都不希望孩子输在起跑线上，那就应给孩子身心健康的高起点。早期教育所给予我们和孩子们的就是快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神这样的人格品质。

　　（本稿件由婴之杰早期教育中心提供）