翔平心理学校免费为百名学子测试学习能力

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　　西西，刚刚成为小学一年级的新生，非常喜欢上学，可是父母却高兴不起来，老师反映上课注意力不集中，东张西望，不认真听课，还说话。回家写作业时，速度很慢，看一笔写一笔，而且字的结构很难看，家长必须在旁边监督陪同。

　　从儿童的身心发展上看，从幼儿园进入小学是儿童身心发展的过渡期，也是儿童人生旅途中的一次重大转折，这个时期的儿童既保留了幼儿的某些特征，又拥有学龄期刚刚出现的某些特征。因此，我们要根据这些情况和特点，注重科学的幼小衔接，且不可犯拔苗助长的错误。如今幼儿教育“小学化”的现象十分普遍，这让很多刚进入小学的孩子无法养成良好的学习习惯，他们在上课时常常心神不定、注意力不集中，因为课堂上的许多知识他们都学过，学习兴趣大减。

　　其次要明确幼儿教育的重点不在于知识的学习，而在于学习能力的训练、行为习惯的养成和性格的塑造。而其中学习能力的训练和年龄又有密不可分的关系，年龄越小训练效果越好。就像西西的问题，如果家长在入学前能进行一些专业的学习能力和注意力的训练，那么孩子的问题就会得到大幅度的减少。因为在学龄期，孩子一旦出现学习能力落后，就会面临家长和老师的巨大压力，比如一些记字困难的孩子，听写成绩很差，我们往往会采取大量抄写的方法，导致孩子对书写汉字非常讨厌；还有些阅读困难的孩子，我们往往会加大孩子的阅读量，导致孩子一看到书就头痛；写作业磨蹭、丢三落四的孩子，我们往往会在旁边不停地督促和提醒，导致双方都筋疲力尽，情绪恶劣……我们想尽一切办法帮助孩子，但孩子却对学习越来越不感兴趣，所以对于小学生来说，学习能力是提升学习效率的一个关键因素。

　　为了让刚入学的孩子更快适应小学生活，了解目前孩子学习能力的发展水平，郑州翔平心理学校为１００名孩子进行免费学习能力测试活动。请家长提前预约。

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