老师说是制造噪声，还问他们有什么秘密

　　伤恋◇：在不在？给你说个事吧？

　　郑州晚报：好啊！

　　伤恋◇：我是一名初中生，我和同学们现在用另一种语言说话。

　　郑州晚报：什么语言？外语？

　　伤恋◇：不是，就是吹口哨啦。

　　郑州晚报：哦，怎么会用这种方式交流？

　　伤恋◇：最近我嗓子哑了，开始吹口哨。他们感到很新鲜，都跟我一起吹开了，然后我们就开始用吹口哨说悄悄话，也不怕其他人听到我们在说什么。

　　郑州晚报：吹口哨怎么交流啊？

　　伤恋◇：吹出不一样的音调，一般是用长短和高低调来分。比如吹“郑州晚报”， 前面２个字升音，后面２个字降音。

　　郑州晚报：呵呵，不过还是感觉不可思议。

　　伤恋◇：当然，有一点是心有灵犀。我们在一起时间长了，就有默契了，我们有共同的语言，一般说什么都能知道个大概。不光我们男生，有的女生也会。

　　伤恋◇：我想告诉你们的是，老师不让我们吹，说我们没事干了吹口哨玩，制造噪声，还让我们写检查，说你们都有什么秘密啊？是不是故意隐瞒！你说老师说得对不对啊？

　　郑州晚报：你们都在什么时间吹啊？

　　伤恋◇：我们可不敢在课堂上，都是在下课时间。我觉得我们没错啊，不知道错在哪里？

　　郑州晚报：可能老师怕你们不好好学习，你们向老师解释清楚就好了。

　　伤恋◇：嗯，８８！ 晚报记者 潘默