从明年开始,郑州市的公办学校所办的义务教育阶段分校将全部停办,如果可以达到“四独立”的分校,就转成纯民办性质的学校,和公办学校不会再有任何联系。如果达不到“四独立”,分校则将成为公办学校,由政府接管,实行公办学校的招生政策和收费标准。这就意味着在郑州教育界存在了多年的“分校现象”将被彻底消除。新规的出台,在学生家长和学校中间也引起了强烈的反应。 晚报记者 张 勤/文 张翼飞/图
明年停办初中、小学公办学校所办分校
设两年过渡期,2010年全部规范到位
昨日上午,市教育局召开全市教育系统学习贯彻党的十七大精神动员大会。市教育局局长司福亭在讲话中说,明年要彻底清理规范义务教育学校改制行为,解决义务教育阶段择校问题。
教育部规定,对于公办学校举办的义务教育阶段分校,各地必须在2008年进行规范。对此,郑州市的做法是:郑州市的初中分校和小学分校在2008年将停止招生,届时采取“老生老办法、新生新办法”的政策,给分校两年过渡期,到2010年全部规范到位。
目前,市教育局正在对全市的公办学校所办的义务教育阶段分校进行摸底,等待省教育厅制订具体的实施方案。虽然目前具体的实施计划还没有出台,不过据市教育局有关负责人透露,明年停办初中分校和小学分校的大方向不会变。凡是达不到独立法人资格、独立财务核算和人事管理、独立的校园、校舍和独立的教育教学等“四独立”条件的义务教育阶段分校,都将停止招生。
记者调查
市属17家公办学校分校绝大部分不能“四独立”
四十七中走在了前面,初中分校已经完成“改制”
一些教育界人士分析,停止公办学校所办义务教育阶段分校的招生,这一政策势必会给郑州市的初中分校和小学分校带来较大的影响。分校该何去何从?其实目前市区已经有部分初中分校早早地寻找了出路,对其他分校是一个借鉴。
据了解,郑州四十七中初中分校目前已经完成了“改制”,由公办学校所办的分校改制成纯民办的学校。据该校一位负责人介绍,在和本校清算了近几年在经营中的账目和资产后,该校已经由北京国际教育投资公司投资主办,还吸引了部分民间资本进行投资。
郑州四十七中初中分校负责人介绍,目前学校还有改制前招收的在校生,因此,等这些学生毕业后,学校会更名。“公办学校的校名也属于公办资源,民办学校应该用民办学校的名字,家长选学校确实会冲着学校的名气,但更多看的还是学校教学和管理。”这位负责人说。
小学分校报名入学取消考试,家长们不用再这样辛苦地排队报名了(资料图片)。
从2002年开始,郑州市区开始出现了首批比较成熟的公办学校所办的分校。根据教育行政部门的规定,义务教育阶段学校招收学生不能采取考试的形式。然而,公办学校所办的分校每年都会利用考试来选择优秀生源。
很多家长表示,选择报考哪所分校时,最先考虑的是本校的教学质量和知名度。而很多分校在宣传招生时,也经常向家长承诺:“本校老师会和分校老师交流上课,分校学生还会同本校学校统一混合编班。”也正是这样的承诺吸引了家长的注意。由此可见,本校和分校存在着千丝万缕的联系,分校不可能做到完全独立。
当问及目前郑州市有多少分校完全达到“四独立”时,市教育局局长司福亭表示目前正在进行摸底调查。而一位知情人士透露,目前郑州市的17家公办学校所办分校中,绝大部分没有独立的校园,大多数分校创办的直接目的是为了多招些学生,增加创收。
共享经验
分校“四独立”困难不少,本校出了资怎舍得“拱手相让”
每年市教育局都会要求分校必须“四独立”,否则将停止招生。然而,记者在采访中了解到,公办学校所办的分校虽然以民办学校自居,然而很大程度上却仍然在使用公办教育资源。
目前郑州市区存在的公办学校办的初中分校,在校址选择上不外乎以下几种方式:用本校的部分校舍、租用房屋办学、“一校两制”混合编班。在教学上,分校的学生经常和本校学生共用活动场地、实验器材,教师也会进行流动。在管理上,往往是由本校派人去管理分校。
一位教育界知情者透露,本校花了本钱建分校,怎么可能把分校“拱手相让”。正是看中了分校可以高收费这一点,近4年来郑州市公办学校所办的分校发展迅速,几乎每一所市直学校都建有分校。也正因为有分校的存在,难以完全实现义务教育阶段的免试就近入学政策。
各方看法
回流学生可能加重公办学校入学压力
据了解,沈阳、天津等地已经全面停办公办学校所办的分校,而郑州要在明年停办公办学校所办的初中和小学分校,在很多教育界人士看来,仍然有不少困难要克服。
根据初步设想,义务教育阶段分校停办后,可以采取用民间投资的方式完全独立,变成民办学校;要么转成公办学校,纳入公办义务教育学校的招生计划中。但是要转成公办学校,就要由政府出资进行各种硬件和软件的配置,同时由人事部门增加教师编制。“虽然这比新建一所学校要省时、省力,但是是否能够实现,还不好说。”市教育局有关负责人认为。
而对于公办初中学校的校长来说,分校帮着公办学校解决了不少生源。如果明年起停止分校招生,就会使大量本来要上分校的学生回流到公办初中,致使公办初中的生源压力进一步加大。