上周六，长春市民王女士带着７岁的女儿到姐姐家做客。女儿很快和大她两岁的表姐玩得不亦乐乎，可没过一会儿，她们俩气呼呼地来找大人评理。

　　“妈妈，姐姐说我是天才。”“那你还说我是英雄呢？”这下把王女士和姐姐都弄愣了。“姐姐夸你是天才不是夸你聪明吗，这是好话。”“就是，妹妹说你是英雄是想向你学习……”

　　听了两个妈妈的劝说，她们俩不但没消气，反而委屈地哭了起来。

　　王女士和姐姐费了好半天才弄明白，原来“天才”、“英雄”这样的褒义词，在她们俩那儿已变成了另外一层意思。“天才就是天生的蠢材，天天挨踩！”“英雄就是英国的狗熊！”

　　好不容易把两个女儿哄好，两位妈妈却心情沉重。她们从女儿那里了解到，不但褒义词有了改变，很多贬义词也有了新意，“活该”被女儿解释为“活得应该”，“烦人精”解释为“凡人成精”……两个女儿告诉妈妈，这样的新新词汇在学校里最流行了，几乎所有的小学生都会说，这是他们的最新创意。

　　“他们这样创意怎么能明白词汇的本意，这样下去影响了学习怎么办？”两位妈妈很是困惑。

　　对此，长春心海心理咨询工作室首席心理咨询师、中科院心理研究所研究生胡江柰表示：“小学生有这样的想象力是好的，家长要正确引导。”据《现代快报》