刘诗昆向读者讲解钢琴指法 　　做客本报“中州大讲堂”刘诗昆为琴童家长上了生动一课

　　作为钢琴大师，刘诗昆切身感受到了近几年涌现的“钢琴热”。据刘诗昆了解，在所学乐器当中，有８０％的人学的都是钢琴；在全世界，学乐器的儿童当中也是学钢琴的占大多数。不少人对“钢琴热”现象表现出忧虑态度，对此刘诗昆却很乐观，讲座中他欣慰地说：“近些年中国出现乐器热或钢琴热，应该是非常可喜的社会文化和教育现象，这说明我们的生活真的好起来了。钢琴的普及状况往往标志着这个国家、地区或者城市的总体社会经济、文化的发展状况，二者是相辅相成的关系，所以我国出现钢琴热是非常可喜的现象，大家不要觉得只是给小朋友增加了课余文化活动，其实这对我们整个国家、民族而言具有深远意义。”晚报记者 杨宜锦 实习生 戴新馨／文 晚报记者 廖谦／图

　　弹钢琴能开发智力增强记忆力

　　在刘诗昆看来，让孩子学钢琴是种非常好的教育手段，也可称是教育内容，而不能简单地看作是高雅的娱乐活动。孩子的教育应该包括“德育、智育、体育、美育”四项，而钢琴就是美育中的重要内容。刘诗昆称，美育有着其他教育所不可替代的作用，而且现在时代对人才的要求越来越高。他举例称：“刚才我在飞机上看杂志时，看到一位中央音乐学院的毕业生成了南航的空中警察。现在很多单位招人，不仅要看学历，更重要的是看他的综合素质，甚至衣着打扮、举止言谈。如果你拿一个硕士文凭，再拿一个英语班的培训证书，但你其貌不扬，人家照样不要你；如果你学点音乐，接受一些美育教育，恰恰能够弥补这方面的不足。”

　　刘诗昆称，孩子学钢琴有很多好处，而他现场也总结出四大好处：第一，能够促进孩子的智商开发。中国有句古话叫“十指连心”，现在解释为十指连脑，人的脑子和人的手指是关联最紧密的，特别是人的指尖部位，从医学角度讲，是神经系统最为丰富、敏感、细密的部分。单纯的手指活动，没有比弹钢琴再为复杂、精密的了。第二，能锻炼孩子的记忆力。在众多乐器中，有人说钢琴曲是数学程式变化里最多的，孩子弹钢琴基本上是背谱，而不是看，这么多音同时这么快出来，眼睛根本看不过来，看谱也是扫一眼，全装在脑子里头。不同的节奏、快慢组合等等，全部是脑子背下来，所以说非常好地培养了记忆力。第三，弹钢琴可以提高一个人的素养，增强一个人的气质，美化一个人的心灵。一个孩子从小接受高雅的音乐，整个人的心灵、精神状态、文化、教养都不一样。有的人说弹钢琴、学芭蕾舞的孩子走出去的模样、举止都不一样，很少说有弹钢琴、学芭蕾舞的孩子非常粗野的。第四，学钢琴能提高孩子的沟通能力，只有具备一定的沟通能力、交往能力，才能在社会上有更大的竞争力。

　　学琴不要总想“天赋”

　　“我的孩子有没有音乐天赋，是不是这块料？”“孩子的手够不够大，适合弹钢琴吗？”长期处于教学第一线的刘诗昆十分清楚家长们最关心的问题，而在讲座现场，针对家长们普遍存在的两大困惑他主动给予了精彩解答。

　　刘诗昆称，目前太多的家长一想到音乐，就想到“神童”、“天赋”，“音乐”和“天赋”这两个词在中国琴童家长的概念里是紧密相连，不可分割的，尤其是当郎朗、李云迪出现后。刘诗昆不否认音乐跟天赋的关系更近一点，但他希望琴童家长们还是少想点天赋“二字”为好。如果人人都可以成为钢琴家的话，中国的钢琴家就泛滥了。如果孩子一学语文就想到巴金，一学物理就想到爱因斯坦，孩子就不用再上学了。刘诗昆以他的好友袁隆平为例，袁隆平常称自己是农民，成绩是在地里种出来的，而在刘诗昆看来，袁隆平是农民中的天才，其实行行能出状元。

　　让小孩子学琴需要“软硬兼施”

　　“把弹钢琴作为一种高雅的娱乐活动，教育和兴趣对于孩子来讲根本不能简单地挂钩。对于少年儿童，特别是年龄较小的，只要是教育，就不能完全排除必要的强制性。小学生之所以喜欢礼拜五晚上不喜欢礼拜一早上，很简单，他就是被迫的。儿童缺乏自我的强制，他是本能，而且儿童的新鲜感最强，时间又最短。”针对孩子不爱学，刘诗昆也给予了出人意料的回答，“管他喜欢不喜欢，只要手指头一动就健脑，跟喜欢不喜欢没有关系。当然想成为大钢琴家老不喜欢也是个事，我可以告诉大家，我本人１２岁之前最讨厌的事就是弹钢琴。所以作为家长有个规律，不喜欢弹你可以哄着他弹，所以要哄孩子，有句话叫‘软硬兼施’，以引导为主，实在不行了，伴之以必要的强制。如果孩子回家不愿做功课，家长难道就会听之任之吗？只要你有办法让孩子做功课，就有办法让他弹钢琴。弹钢琴一般只要半个钟头，现在孩子做功课哪止半个钟头？只要你把孩子学习钢琴作为美育课业就行了。教育这个‘育’跟娱乐的‘娱’是两个字，在香港家庭里孩子弹琴就是教育，不是买玩具给他玩。”