赵楠 图

　　要抓住重要内容、主要规律和基本方法，而不是把更多的精力和时间花在解决、攻克一些疑难问题上——

　　复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。每个同学的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但下面的一点应该是要共同注意的：期末复习应抓重要内容、主要规律和基本方法，而不是把更多的精力和时间花在解决、攻克一些疑难问题上，或者去做尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上（有相当一部分同学是存在着这种心理的）。

　　晚报记者 唐善普

　　打破章节，围绕专题进行复习

　　围绕专题复习，往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，同学们在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温故而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

　　

　　重点掌握，最基本的思路和方法

　　期末复习中，要着重掌握分析问题、解决问题最基本、最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上花工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是同学们首先要掌握好的。

　　

　　提倡互相讨论、互相解疑

　　复习中（平时学习也一样）还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。同学们在学习中的思维方法、容易产生的问题往往具有共同性。互相讨论，提问一方有提高毋庸置疑，就是解答问题那位同学也会得到做作业、完成试卷所得不到的收获。你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答。互相讨论中可以暴露出许多复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。大家知道，目前我们的教与学是很缺少这种相互讨论的形式的。

　　

　　根据自身情况安排复习计划

　　期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和详略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何？侧重点在那里等（这是一种很重要的能力）。也就是说，同学们要主动地学习，要做学习的主人！

　　希望同学们在复习中“抓基础、抓规范、抓落实”，扎扎实实地落实每个复习环节。祝愿每个同学在期末考试中都能考个好成绩，为我们高一上学期打一个圆满的句号！

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