又是一年暑期将至，各类补习班新一轮的生源争夺战已然展开。就在这场战争日趋白热化之际，新郑市教育部门发出声音，严禁在职公办教师个人办班或参与任何民办教育机构的教育教学活动。

　　此举立意是好的，如新郑教育局工作人员所说，非法办学机构多存在安全隐患、设施简陋、师资力量薄弱的问题，确实该管。首先，一位老师带几名学生上课算是办班？家教形式的室内辅导是否也算在严禁之列？在公布的22家合法机构中，不乏音乐、美术等艺术类培训学校，而在这一教育领域中，知名公办教师开设的家庭教育课程在其课外培训中占很大比重。一位钢琴教师每小时授课的收费可达百元，而授课人数往往仅有三五人，且场地多在教师家中，无论从认定、管理还是查处上有关部门将如何动作均存在难度。其次，公办教师不能参与民办教育机构教学活动是一种教育资源的浪费。有一点我们需要肯定，公办教师在日常教学活动中累积到更多的教学经验，是教育培训中的一笔财富，将这些经验应用于暑期培训课程中，相信对培训学校、教师本人、学生将开创多赢的局面。而禁止公办教师代课，无疑是对这些教师经验、时间的一种浪费。

　　个人认为，如何在假期培训中保障学生受教育的利益，远比对公办教师私人行为一刀切来得重要。打个不太恰当的比喻，教育部门对于层出不穷的教师代课、培训班、培训机构的管理就像治理洪水，堵是堵不住的，唯有疏导，满足市场经济中家长、学生对各类不同教育形式的需求，规范化管理才是最大限度地保障了学生们的受教育权益。    新闻见本报昨日Ａ１９版