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第A42版:独家连载
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中原网  日期: 2008-06-19  来源: 郑州晚报  
  人物传记

  郎朗是当今中国乃至世界最著名的青年钢琴家,郎朗对于“竞争”、“赢”、“第一”、“梦想”、“牺牲”、“坚持”等理念在他成功路上扮演的重要角色做了坦率的陈述,这种对于成功的热切渴望与破釜沉舟的追求,对于望子成龙的家长、渴望成功的年轻人,极具启示性和参照性。

  朱雅芬老师收下了我这个学生

  大人喜欢小孩子时,他们能感觉到。我马上感觉到朱教授理解我。她夸奖我身上穿的军装,而那是我所有衣服里最得意的一套。她很温和地问我,腰带上的玩具手枪会不会影响我弹琴。我把玩具枪卸了下来,交给父亲。她还问我,正式开始前要不要去洗手间,又问我渴不渴。她教我放松。

  在我接受的音乐教育中,“放松”是个新词。当我看卡通片时,我可以放松。当我弹钢琴弹着玩的时候,我可以放松。可当父亲看着我,评判我的演奏的时候,放松是不可能的。我害怕不能让他满意。而今天,我很自然地想要讨好朱教授。从她的口中说出“放松”这个词本身对我来说就是一个意外的启示。在评判你的人面前放松?在你随时都有可能被拒绝的情况下放松?

  朱教授重复了一遍:“是的,孩子,尽管放松。想一想让你最开心的事,然后开始弹。”

  我想起了我最喜欢的动画人物孙悟空。他能够征服任何艰难险阻,克服所有恐惧,最终总能转败为胜。我一下子放松下来,弹出了水平。

  我弹完后,朱教授说:“你很有天资。”她抚摸了一下我的脸颊,她的手势让我想起了我的母亲。“我会给你一本新的练习册,还有一首为下个星期准备的曲子。”

  父亲问道:“他不该学两首或三首曲子吗?”

  朱教授心平气和地回答说:“一首就够了。没必要紧赶慢赶的。”

  父亲问道:“那比赛呢?他什么时候能够格参加比赛?”

  我的新老师说:“不用着急。时候到了,他自然就能行。相信我,不会让你等太久的。”

  很多年过去后,在我事业小有所成之后,我问朱教授我给她留下的第一印象。

  她告诉我说:“事先就有人说你很有天分,但我还是不太清楚到底见到你会是怎样的一个情形。”她向我描述了我是如何彬彬有礼,在初次见面时如何很有礼貌地鞠躬。

  她对我说,初次见面那一次,我用我甜润的尖尖的嗓音问她是否想要听我弹琴。

  她回答说:“孩子,我当然想听。”

  我迈步笔直走到钢琴前,在琴椅上搁上两个枕头,好让我触摸到琴键。然后我开始弹一首难度极高的哈农钢琴指法练习曲。她说我的弹奏既没有犹豫也没有恐慌,我和钢琴的关系就好像其他小孩和玩具的关系一样。她说:“你是真正地热爱弹琴。对你来说,弹琴像是游戏一样,一出你已经玩得技巧极其娴熟的游戏。”

  父亲不失时机地问道:“您会收他做学生吗?”

  她的回答也一样快。“我告诉你父亲,你有天分,我会收你做学生。我记得当我说这话时,你父亲没有笑。在那些日子里,我从没见过你父亲笑。他有他想要得到答案的问题,而那些答案他立刻就想要得到。”

  “您认为郎朗到底多有天分?”

  朱教授说:“相当有天分。”

  他问她:“郎朗一定要在全中国弹钢琴拿第一名。然后是在全世界。这可能吗?”

  朱教授认识到了,和许许多多受到“文革”影响的父母一样,父亲把他的期望加在了我的身上。她欣赏他有话直说的态度:他心里想什么就说什么,而他说出来的也正是他心里想的。

  郎朗 著

  广西师范大学出版社

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