郑州新意中学，原名一中分校，是河南最早的分校。１４年的办学历史炼就了一支爱岗敬业、业务精湛、熟知高考动向的名师队伍，形成了针对高中教育和高三复读生快速提高成绩的独特教育教学模式。高考升学率应届生８１％以上、复读生９６％以上，为全国各类高校输送了４０００余名毕业生，其中２０００多人考入清华、北大、人大、上海交大、西安交大、复旦、北师大、同济大学、华中科大、中国戏曲学院、中国音乐学院、中国传媒大学等重点院校。

  新意中学到底有哪些成功要诀？日前，记者再次走进新意中学，采访了崔淑云、吴宝德、蒋庚几位资深的副校长。

  晚报记者 唐善普／文 吴琳／图

  新意中学２００８年招高一新生、高三复读生

  地址：郑州市颍河路７２号

  电话：０３７１－６７６１７８９０、６７０４０５５４

  乘车路线：１０２、１０３、５２、８３ 到伏牛路与颍河路交叉口下车向西５０米

  因材施教 分层辅导

  一所学校最有说服力的就是升学率，而高升学率与独特有效的教学方法是分不开的。作为河南最早的分校，新意中学在１４年的教学中，始终坚持“知能并进、因材施教、分层辅导”的原则，狠抓“四重”（重过程、重方法、重技能、重心态），使每位同学的综合素质得到显著提高。

  该校面向全体学生，重视个性差异，特别针对来自不同学校、基础不等、程度不一的高一新生，推出了“分层不分班，统一教学，分层辅导”的教学模式：先按教学班统一授课，重点在课堂教学改革上下工夫，总结探索出“低、小、多、快”（照顾基础低起点，根据能力小步子，调动兴趣多活动，巩固知识快反馈）的课堂教学模式。课后，再根据每个学生的基础程度分层次进行辅导。对优等生重在指导，鼓励冒尖，对学困生着眼于夯实基础，不让一个学生掉队。

  培养特色 创班级品牌

  采访中，记者对学校开展的“培养班级特色创建班级品牌”活动很感兴趣。为什么要推这样的活动？崔淑云说：“班级是学校实施教育教学的最基本单位，班级稳，学校稳；班级好，学校兴。抓好班级建设，学生才能提高自身素养，在学习上才能展现更大张力，才能更快提高成绩。”

  为实现这个目标，学校还开展了班级建设系列活动。一是争做规范班级，让每一个同学都能体会到班级不仅是学习知识的场所也是自己快乐成长的地方，从而自觉维护班集体荣誉。二是培育班级特色，班班都要总结、分析、归纳出本班特点、优势确定为该班特色加以重点培养让其发展完善，取得成功。三是创品牌班级，就是把特色上升为品牌。

  高三复读凸现特色

  经过１４年来的探索与尝试，该校还摸索出了一套针对复读生特点的教育教学，学校根据不同阶段的教学目标要求，抓住了七个中心环节，安排具体任务。

  学生一入校学校首先提出做到“两双”。“双明确”：学生要明确复读的目的——考取理想高校；教师要明确如何指导学生实现目标、取得成功。“双适应”：学生要适应教师，教师要适应学生，缩短磨合期，师生融合，共同完成“教”与“学”。学生要保持一个良好的心态、正确的学习态度，知道自己的弱势、强势，教师要了解每个学生缺什么、需要什么，进行查漏补缺、培优补差，开展针对性教学。把一年的复读分为七个阶段，按照“知能并进、分层提高”的原则，依据教学大纲、考试大纲，坚持以“例题”找方法，以“习题”悟方法，以“试题”验方法的教学过程，来提高学生的综合能力和应试能力。

  对高三复读生，还提出“四个一”素质教育的要求：要有一个明确的奋斗目标，要有一个良好学习习惯和文明生活习惯，要有一套适合自己的学习方法和思维方法，要有一种刻苦勤奋、不畏艰难、坚忍不拔的学习意志和进取精神。