作者从一个教育专家的视角为广大父母传达了她人性化的家教理念：孩子的培养是一次充满喜悦的发现之旅，平凡的孩子也能培养成才！在这个神奇的过程中，只有孩子才知道自己要做什么，将来成为什么样的人……

不要只注意孩子的考试成绩

那天在谈到鲁鲁的一个小伙伴时，他评价说：“他最大的缺点就是不自信，不敢去尝试，总觉得自己不行，学不好，考不过，不可能成功，所以不去试，结果就落后了。”

说这番话时，他已经忘了，就在半年前，他自己正是这样的人，别说参加公共英语考试，就是一般的英语班都不敢报，生怕学不好，生怕别人笑。

现在他可以笑傲英语了，这是基于他自己的努力。在这三个多月的时间里，他已经完成了公共英语一级的学习和考试。不管结果如何，参加了，就是胜利。通过这几个月的努力，不仅英语水平提高了一大截，更重要的是多了一种人生体验，他自己很自豪。

人最大的满足，就是经过艰难困苦之后得到自己想要的东西，奋斗虽然是苦的，但最终却能让人体验到生命的意义，体验到充实的快感。

那些探险者、攀岩者、极限运动者，为什么要将自己置于极度的危险之中？就因为他们在那种生死的边缘，体会到自己的力量，体会到生命的可贵和美丽。没有压力、没有奋斗的人生是苍白的，鲁鲁能那样评价他的朋友，说明他已经体会到了这一点。

那天考完出来，骑车在大路上，风迎面吹来，他说，特别高兴，特别畅快，觉得自己完成了一件大事，觉得自己很了不起。

回家我把他贴在墙上的“拼了！！”两个字揭下来，好好收藏。这次备战公共英语一级考试，是他成长阶段上的一个转折点，他突然就成熟了，有了自信，有了自豪，也有了学习的动力，有了拼搏的快感，在精神上他开始强大了。这正是我一直想给他的。

人的成长总是有一些关键点，每个人的关键点不一样，也许是学习，也许是游戏，也许是朋友，也许是突发事件。人的成长总要经历一些特殊的事情，这些事情能够引发心智的顿悟和飞跃。

我想，公共英语对鲁鲁来说，就有这样的意义。

我并不是只要给他一个分数，一本证书，是要给他一种激情，给他一种能力。幸福的人生，只有充实的、上进的、奋斗的人，才可能真正拥有。

通常情况下，老师要求学生背一篇课文，最后全班都完成了。这个要求的结果是一样的，但过程却不同，每个人完成的方法和质量不一样。

有的是囫囵吞枣式的，不管懂不懂，背下来了事。有的却会去查字典，听磁带，理解之后熟读、背诵。由不同方法达到的结果，从表面上看是一样的，实质上却不同。这种不同随着年岁增长，学习的内容越来越多，难度越来越大，区别也会愈加明显。低年级全班差别都不大，只要认真学，很容易考100分，到了高年级，分化就出现了，一些以前并不突出的孩子赶了上来，一些以前成绩优异的，却越来越吃力，根本原因就在于学习的能力有差异。而能力上的差异，直接地体现在学习方法上。

对孩子，不要只注意他的考试成绩，还要注意他是怎么取得这个成绩的。在学习的过程中，不仅要掌握知识，更重要的要学会学习的方法，才能应付将来更为复杂的学习。