近年来，郑州金水区中方园双语学校深入贯彻“德智同长”的教育观，开发以“体验、感悟、成长”为主题的综合实践活动校本课程，先后组织了“走近海洋馆”、“综合素质拓展训练营”、“畅游母亲河”、“与鸵鸟亲密接触”、“探秘黄帝宫”、“我是赶海小能手”等活动，让学生走进社会，在丰富的生命体验中感受和发现生活中的美丽，增长知识的同时，感悟生活，快乐成长。

晚报记者 唐善普

体验篇：收获无穷的欢乐

2008年7月18日至21日，郑州金水区中方园双语学校的100多名学生，参加了“我是赶海小能手”日照全能拓展夏令营综合素质训练系列活动。在这次活动中，孩子们走进大海，领略了无限的滨海风光；乘船出海，从渔民伯伯那里知道了许多有关的海洋知识；在边防部队的军营中，感受着军人的本色，养成了良好的生活习惯；参观茶场，了解到茶叶的种植、采摘和炒制过程，他们赶海拾贝，捉海星，掏螃蟹，观日出，举行篝火晚会……

短短的几天，孩子们收获了无穷的欢乐，用实际行动实践着“体验、感悟、成长”的教育理念。

感悟篇：经历是最宝贵的财富

在这次“体验、感悟、成长”综合实践活动中，孩子们通过丰富多彩的实践，体验了生活的乐趣，懂得了生命的真谛。

听听孩子们回来后是怎样描绘这次历程的吧：“大海就是这样，一会风平浪静，一会波涛凶涌，带给我们丰富的礼品也带来了无限乐趣，让我们仿佛置身于知识的海洋。”“我看到海上有许多帆船，水手在汹涌的波涛中劈波斩浪，对他们只有敬佩。但我也很自豪，平时胆小的我却经受住了海浪的考验。”……

可以说，这一段经历意义非凡，已经成为孩子们记忆中最宝贵的精神财富，一段永难磨灭的心路历程，相信他们在人生的道路上会把这些童年的经历高高记挂在心间。

收获篇：孩子真的长大了

“我是赶海小能手”活动已经结束，老师们高兴地发现，孩子们的身上已经发生了可喜的变化，少了一份随意，多了一份责任；少了一些浮躁，多了一份思考。

他们正在一天天地进步，生活自理能力日益提高，那些离校前还不会自己梳头的小女生，现在再也听不到喊“老师，我不会梳头。”“喀嚓喀嚓”吃零食的声音也消失了。他们学会了自己的事情自己做，在学校整理宿舍，叠被子，在家洗衣服、帮着父母做家务。

孩子们的意志也得到了磨炼，脆弱的他们逐渐变得坚强，与此同时，学习也自主了许多，一本本厚厚的日记本记载着他们每一天的点点滴滴，记录着他们沉甸甸的收获，更记录着他们成长的历程。

总结篇：生命因教育而精彩

陶行知说过:什么是教育,教育就是“变”,教人变好是好教育,教人变坏是坏教育,不教人变则不是教育。

事实上，教育就是“行”。而学校的教育就是希望每个学生都能通过提供的这种综合素质教育的作用而变行，变得做事行，做人行，做学问行，交往行，干什么都行。让学生走出单纯学习文化课本的死读书，读死书的学习模式，构建一种德、智、体、美、群（合作）、能（能力）、心（心理）全面发展的全能教育模式。

中方园双语学校以“体验、感悟、成长”为主题的综合实践活动校本课程，在实践中锻炼了学生的社会适应能力，让学生通过走进社会，在丰富的生命体验中感受和发现生活中的美丽；在开阔眼界，增长知识的同时，释放天真烂漫的童心；在收获轻松、愉悦、充实的童年时光的同时，感悟生活，锻炼意志，快乐成长。