人物

传记

郎朗是当今中国乃至世界最著名的青年钢琴家，郎朗对于“竞争”、“赢”、“第一”、“梦想”、“牺牲”、“坚持”等理念在他成功路上扮演的重要角色作了坦率的陈述，这种对于成功的热切渴望与破釜沉舟的追求，对于望子成龙的家长、渴望成功的年轻人，极具启示性和参照性。

殷承宗老师答应给我上钢琴课

殷承宗老师是一位俄国派的学者。他的俄文说得非常流利，他还把俄国人演奏钢琴的方法学到了家。他的琴声饱满宏伟，分句处理雄浑有力，情感表达直接而富有感染力，就好像他有一个俄罗斯人的灵魂。他听完我的演奏后，说我也理解拉赫玛尼诺夫和柴可夫斯基音乐的真髓。他鼓励我学习这两位作曲家最困难的曲目。我把他的鼓励当成是最高形式的赞赏。

殷承宗老师鼓励我，对我也很有耐心。当他答应给我上钢琴课时，我和父亲都欣喜过望。但是我们也意识到，不能让赵教授知道这回事。他会很生气。中国的老师一般不喜欢自己的学生求教于其他老师。虽然父亲认为赵教授没有挺身为我说话，但我们不想冒失去赵教授的险。赵教授仍然在以他自己的方式帮助我。所以，我跟殷承宗老师上课是秘密进行的。

母亲来北京小住几天的时候，我告诉她说，偷偷上钢琴课让我觉得怪怪的。她说：“郎朗，我能理解你的感觉，但你没做错什么事。有时候老师之间互相合不来，但真正重要的是你学到了你需要学到的东西，因为那才是音乐的真谛。”

我很想让母亲陪着我一起参加比赛，但是费用实在太高，更不用提签证难弄。父亲现在把注意力集中在柴可夫斯基青年音乐家国际钢琴比赛上，比赛将于夏天在日本举行。对于一个年轻的钢琴家来说，这项比赛是所有比赛中难度最大的。尽管我知道是不可能的，我还是央求母亲陪我同行。她对我说，因为她爱我，她才会腾出位置来，让父亲陪着我，帮我成为第一名。培养我，让我施展才华，成名成家对我们三个人都是一份激动人心的经历，对此我们三人是团结一致、同心同德的，我们每人都能出一份力。这是她多年一贯的说辞。如今往回看，我意识到，有一些人的自我感和我的事业拴在一起，而在这所有人当中，母亲是最不以自我为中心的。当她被迫和儿子两地分居时，她没有流露心头的苦痛。她来北京探望我们的机会不多，和我们在一起时，她也从没有感叹命运坎坷，抱怨生活艰辛。她一心一意爱我，完全没有顾及自己的安乐，而我也因此更加爱她。在那些和她分离的无尽的年月里，我每天练琴要练上八、九或十个小时，但我时时深切地感受到身边没有妈妈的痛苦。我的心在流泪，我的心在呼唤她。在我整个童年的记忆里，我都在不断地哭喊着寻找母亲——说实话，在我长大以后很长一段时间，我仍然有同样的体验。

自我、老师、比赛，我的童年和它们丝丝缕缕地纠缠在一起。而父亲是世界上最不达目的誓不罢休的人。他给自己的任务是确保周围人的自我、我的老师、我参加的比赛这三项都对我的成功推波助澜。没有任何人或事能够阻拦他完成他的任务。

他说：“这次在日本的柴可夫斯基比赛非常关键，比在德国的比赛还要重要。决赛前六名有机会和莫斯科爱乐乐团合作演出，前三名的演出能上电视，在国际上转播。如果这次在日本拿了第一，你在全世界都会出名。美国的音乐学院像朱丽亚和柯蒂斯都会为你提供奖学金。我们的问题就会迎刃而解。因此，我们必须找到最好的老师，获得最好的指导。”

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