家教

课堂

作者从一个教育专家的视角为广大父母传达了她人性化的家教理念：孩子的培养是一次充满喜悦的发现之旅，平凡的孩子也能培养成才！在这个神奇的过程中，只有孩子才知道自己要做什么，将来成为什么样的人……

世上没有两个完全相同的孩子

世界上没有两片完全相同的叶子，世界上更没有完全相同的人，每一个孩子都是举世无双，独一无二的。

鲁鲁的性格比较随和、散淡。他贪玩，只专注于自己喜欢的事情，其余的则漫不经心，不管它重不重要。考试得了100分也不狂喜，得了70分也不悲伤。第二天要考试了，头天该怎么玩还怎么玩。晚上作业实在做不完，他可以把本子一扔就去睡觉，倒床两秒就发出鼾声。我倒是替他担心：“老师批评怎么办？”“我能怎么办？硬着头皮听呗，左耳朵进，右耳朵出。”

我曾经亲眼看见有孩子因为没戴红领巾不敢进校门的，还有忘了带老师要求的东西，站在校门外哭的。鲁鲁从来不会。他知道要挨批，还是会硬着头皮进去，最多嘴里嘀咕几句：“我就知道今天要倒霉。”

鲁鲁是那种有点“死疲”的人。你骂他“死猪不怕开水烫”，他可能会哈哈地笑出来，还问你为什么不说成“死鸡不怕开水烫”或者“死人不怕开水烫”。要是换了有的孩子，早就哭了。

朋友的儿子比鲁鲁大一点，明年要升初中了，他瞄准了全市最好的重点中学，志在必得。国庆节前我邀请他们全家来玩，朋友说：“不行啊，儿子要复习！”我说，明年才考，还早得很呢，不要把孩子弄得太苦。朋友大呼冤枉，说他们全家都在给孩子减压。

细听她说，才觉得她那孩子，确实太自觉，太刻苦，真的是需要减压了。她曾经安慰儿子，考不上没关系，出几万块钱就可以上，钱已经准备好了。可儿子说：“交钱进去有什么本事？！我就是要自己考！”他把小学几年的课本都翻出来，把要求背诵的全部拿来背，还让他妈妈检查。朋友心疼他，有一篇里背漏了一个字，就没有给他指出。结果儿子很不高兴，“我就知道你不好好检查，我是故意背漏的，就是要看你指不指出来。”朋友说：“这一个字不影响意思，小地方就不要太计较了。”哪知儿子一本正经地说：“小地方不注意，积累多了就是大问题。别人都在复习，考不了比别人高的分，就是因为这些小地方。”朋友竟哑口无言。

记得鲁鲁小时候，还和她儿子一起玩过，看不出特别大的区别。可是几年以后，却完全是两回事了。

感叹人与人的不同。我说，鲁鲁要是有你儿子一半的努力就好了。朋友说，儿子要是有鲁鲁一半的洒脱就好了。她有她的担心，我有我的担心，每个孩子不一样，他们的优秀和他们的弱点都各不相同。

所以，没有一种教育理论是放之四海而皆准的，也没有一种教育经验可以原封不动移植到每个孩子身上。世界上的人原本就各不相同，自己的孩子该如何教育，最终还是要自己摸索。

（全文完，本报有删节）

从明天起，本报将开始连载心理自助类图书《做情绪的主人》，敬请读者关注。

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