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2000多名分配生
大多跟不上课
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2000多名分配生
大多跟不上课
班主任建议:制定适合自己的学习方法,成绩会提高

2000多名分配生

大多跟不上课

□晚报记者 张勤

本报讯 今年共有2000多名中招考生得益于分配生制度。经过近两个月的学习,分配生的学习情况如何?昨日,记者从部分省级示范性高中了解到,大部分分配生跟不上学习进度。

现象

分配生跟上学校学习进度有一定困难

今年中招实行了分配生政策,14所省级示范性高中录取了2000余名分配生。据省实验中学有关负责人介绍,该校今年的招生计划为400人,在录取的160名分配生中,仅有一人挤进了前240名,其他学生成绩仍是“原地踏步”。

老师分析,往年分配生都是降10分录取,和统招的学生在成绩和基础上差别并不是很大。而今年中招政策改革后,分配生的成绩甚至会低到录取分数线100分左右。“学生在初中的基础不好,在高中就很难跟得上进度。”

低分学生的心理压力较大

“因为和其他学生的成绩差别较大,分配生在学习过程中会有更大的心理压力。”郑州一中的有关负责人说,该校今年招收了257名分配生,其中中招成绩在600分以下的分配生有一半左右。在这部分学生中,570分以上的考生占了多数,也有少数考生的分数在500分左右。分数相差越大,学生的心理压力也就越大。在学习过程中,省级示范性高中的教学进度比较快,基础较差的分配生听不懂,容易产生厌学情绪。

问题

加大分配生比例,会对教学产生影响?

根据市教育局的计划,从今年开始实行新的分配生政策后,第一年的分配生比例是40%,今后将会逐年加大比例,到2010年达到高中统招计划的70%。一些省级示范性高中校长对此有些担忧,他们认为,分配生比例越大,生源之间的差别就越大,学生的学习基础和习惯不同,如何对他们进行教育,将会成为今后高中学校必须面临的问题。

“实行分配生政策后,生源成绩参差不齐,对学校的教学肯定会有一定影响。”一所省级示范性高中的有关负责人说。

声音

分配生政策长期走下去,学校就能走上良性循环的路子

“往年,家长只盯热点初中,薄弱初中生源流失严重。”管城区一所初中的校长介绍,如今薄弱初中的学生不需要和好初中的学生拼成绩,也有机会升入好高中了。他认为,如果照这样长期发展下去,学校就能走上良性循环的路子。

而家长们对分配生能进入好高中还是比较认可的。一位家长说,学习虽然跟不上,可是在一个好高中感受一种氛围,对孩子的发展也有利。

应该从根本上均衡学校之间的差别

也有老师认为,分配生并不是没有考上大学的希望。郑州一中一位高一班主任认为,分配生可以根据自己的实际情况,制定一些适合自己的学习计划和目标,也有可能逐步提高学习成绩。“往年,也有学生在入校时成绩并不太好,经过3年的努力,反而比入校时成绩好的同学考得更好。另外,即使个别学生不一定能跟得上课,但是学校的学习氛围和校园文化,应该会对他们产生潜移默化的影响。”

一位教育界人士则认为:“要真正达到教育均衡,还是应该从根本上均衡学校之间的差别。”

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