高中学生综合素质评价

结果将影响高招录取

□晚报记者 张竞昳 实习生 戴新馨

本报讯 为配合我省普通高中课程改革，省教育厅昨日出台与课改相适应的高中学生综合素质评价细则。评价结果将作为高招录取的依据。

从六方面评价，结果分A、B、C、D四个等级

新出台的普通高中学生综合素质评价一改过去用模糊语言概括形容学生素质的状况，分别从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面对学生进行评价，并采用A、B、C、D四个等级量化评价结果。整个综合素质评价分为学生自评、同学互评、班级评价、工作小组评价、合成评价等5个程序。

评价结果高中通用，影响高招录取

综合素质评价结果是衡量学生是否达到普通高中毕业标准的基本依据之一，在高考时也可作为高等学校招生的基本依据之一，并为学生参军、就业等提供参考。学生综合素质评价结果在全省普通高中学校之间相互承认。

省教育厅要求，各高中除了建立诚信制度，要求校长签订诚信承诺责任书，不准提供虚假材料之外，还要建立评价申诉制度，以书面形式将评价结果通知学生本人及其监护人。此外，对评价结果为A级的学生要进行公示，有异议的，可申请复议。此外，教育主管部门还将对所属学校综合素质评价工作进行监督检查，对评价结果的真实性和有效性进行核查。

每人都有成长记录，不好的信息不公开

新课改实施后，高中生也将和小学、初中生一样，拥有自己的学生成长记录档案。学年结束时，高中生拿到的新成绩单不再是一份学科成绩和一份教师评语，而是一份包括学生基本情况、综合实践活动课程成绩、获奖情况、身体情况和考勤情况等内容的“成长记录”。对于涉及不利于学生成长、同学团结和师生关系的信息，不在校园内公示。