相对于前几年，社会上对IT行业人才的需求越来越大，不仅催生了IT培训市场蛋糕的增大，高校也纷纷加入到培养高级IT人才的行列中来。“培训机构针对性强，短平快，出来的多为技术、销售、维修等市场人才。高校则是全面综合素质培养。” 在谈到二者差异时，郑州大学软件技术学院院长王世卿告诉记者。 晚报记者 唐善普

高校培养的是高智能人才

在王世卿看来，同样是为社会输出与IT有关的人才，但其实有很大的区别。高校是全面地综合性地为社会培养合格的高素质人才，课程设置包括现今社会IT培训机构在教学中不太注重的职业道德教育、安全、体育等基本素质教育等。而社会上的IT培训机构则多为速成班，目标明确，同社会需求零接轨，是以就业为目的。“高校的毕业生高端技术人才居多，培训机构出来的学生2/3以上进入服务行业。二者构成了目前IT市场上的社会人才群体。”

“目前高校的学历教育思路和课程设计培养模式，培养出来的学生不被企业所用，特别是在专业技能上无法与培训机构生相比。”在11月20日华北水利高校举办的就业招聘会上，一位前来招聘IT管理人才的负责人向记者感叹。

职业培训要与院校教育增强互补性

采访中，就“职业院校深化实训教学”这个问题，大多数相关院校的负责人认为，目前，我国的现状是企业录用员工的标准和院校培养人才之间存在错位，院校课程、教育理念、人才培养方式滞后企业需求或者与企业需求脱节。“如何把经过理论培养的学生变为企业需要的人才，实训的互补性就变得尤为重要。” 一位校长强调。

据了解，针对上面提到的“危机”，高校一线老师是最有紧迫感，他们明白IT实训和计算机实习的区别，能够接受IT实训的差异化培养模式。目前在校生6300多人的郑州大学软件技术学院无疑是走在前面的一所。他们已毕业的三届专科生4000多人，全部实现了就业，2009年毕业的本科生中，也已被用人单位“订购”一空。“我们学院这几年肯投入，包括资金、师资队伍、员工培训、课程设置改革等。”王世卿自信的一笑，“这是很多同类学院比不了的，更不用说社会上的IT培训机构了。”

IT实训一定要产学结合

当前，IT职业教育行业推出的“订单实训”人才培养模式，早已引起了政府部门、行业协会、知名企业的广泛关注和兴趣。

一位IT业内人士表示，这种人才培养模式最大的魅力在于完全采取了“以需订产”的市场化人才培养和输送方式，开展订单式培养，完全是一种以就业为导向、以满足市场多样化需求为根本目的的新型人才培养模式。这种人才培养模式能够满足大量中小型企业对IT人才的个性化、多样化需求。

“IT实训一定要强化产学合作。这样才能将高校培养模式与机构方式很好地结合，以培养出真正的复合型人才来。”王世卿强调说。不少学生感到学校学习的很多课程实用性比较差，找工作时和就业后感到力不从心，技能实训则弥补了这一缺憾，它能有效缩小社会需求与对学生培养之间的距离。“中国产业升级需要创新型复合人才、国际化人才，提高中国职业教育质量的战略措施就是‘做中学’、产学合作和国际化，已启动的‘IT实训推广工程’，在产学合作方面进行了有益的探索。”