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昨日，本报独家责任以《“风水课”进大学被叫停始末》为题，报道了武汉科技“风水课”被叫停的详细过程及教师马威的心路历程（详见本报3月19日A16版），稿件发出后，再次在网络引发热议。与前几次对此事的评论不同的是，大家更以审视中国传统文化的角度深层分析了问题核心所在。

一名江西的学生说：“我们学校也有这个选修课啊，效果还很好，选的时候都抢不到。其实很有用，特别是对建筑学的学生。” 一名叫“欧阳璞儿”的网友说，早在10年前他们学校就已经开了风水学课程了，只是暗地开的，连老师也讳莫如深，当年上第一节课时，老师激动地说：“风水学是古人留给我们的珍贵遗产。”老师激动的形象至今令这位网友印象深刻。

“风水课”到底该不该开，北京一网友持支持观点，甚至说“风水”应当申报世界非物质文化遗产。辽宁一网友理性地认为，“风水”并无过错，“风水课”进入大学讲堂也不过分，最关键的是要看教“风水课”的老师是怎样讲的，“风水如果宣称是科学，这课就必须停，如果宣称是文化，则另当别论。”但也有网友认为就算“风水课”是传统文化课，在大学里教授也是不妥的。“风水这东西，作为文化研究可以，但作为知识传授，显然是不妥的，停开此课完全有必要。”一名网友说。

晚报记者 牛亚皓