记者调查：我市中学生睡眠时间约为6小时，每天学习超过10小时。

“一天只能睡6个多小时。”外语中学初二的吴东说，“还感觉时间不够用，副科知识背不完，主科没时间学。”

“这么多知识要复习、要背，不敢睡呀……”省实验王立的话代表了很多毕业生的心声。

中学生压力大，毕业生更甚！

省实验王老师说：“学习，家长和学生想到更多的是‘勤奋’，事实上方法比勤奋更重要，那些学习努力、成绩一般的学生普遍缺少方法。人类９９％的能力来自记忆，一个记忆力差的学生怎能考出好成绩？如果真能提高记忆力，学习的确可以轻松不少。”

考查创奇记忆，教室座无虚席

24日下午2：00，创奇学校容纳80人的教室已座无虚席，来自11中、19中、8中的一线教师和诸多学生及家长已充满期待。

创奇朱老师做简单介绍后，开始邀众名师和家长出题。

首先考查成语记忆，“博古通今、心花怒放、运筹帷幄……”，现场采集的30个成语写了满满一黑板，主持人随意编上序号念了两遍，3位学员分别正、倒背均无一失误，有人提出增加难度：点序号让学员背成语，或者点成语让学生背序号，“19”，“忍辱负重”；“25”，“完璧归赵” …… 仍一字不差，全场振奋，掌声雷鸣。

之后家长出了七言绝句《夜上受降城闻笛》，3位学员分别用37秒、39秒和43秒全部记住，正、倒背均无一字失误，台下掌声骤起。

心理专家路应杰说：“掌握了记忆法，就牵住了知识的牛鼻子，学习肯定轻松。”

记者现场采访 大家都说神奇

随后，记者采访几位在创奇上课学生的家长。

案例一：王栋（男）11中初二

以前：注意力不集中，背得快忘得快

家长说：孩子容易分心，背得快也忘得快，不管今天背得多熟练，第二天就忘一大半；来上了四次课，孩子明显背书快了，也记得牢了。

创奇高老师说：注意力不集中、记忆没方法是造成背得快忘得快的主要原因，我们先训练学生的注意力，再交给他们记忆方法，几次课就有明显效果。

案例二：郑航宇（男）外语中学初三

以前：一问都会，一做就错

家长说：每次考试，都是简单的题出错，一问，全都会，就是粗心大意，如果中考这样，你说冤不冤？

创奇张老师说：孩子粗心大意，是长期形成的习惯，我们通过注意力训练和心理调整帮他养成细心的习惯，改变起来很快。

案例三：赵婷婷（女）十六中高一

以前：反应慢、做事拖拉，学习效率低

家长说：孩子经常熬夜到1：00，看孩子受罪，家长干着急没办法，来创奇体验，发现他们的方法挺适合孩子。

创奇朱老师说：培根说：“一切知识不过是记忆。”中学生要背的内容很多，知识点碎、耗时多，如果没方法，不仅成绩上不来，还占用休息时间，影响孩子信心。

体验一次课 效果显著

李小璐是省实验初一学生，小璐妈妈说：“孩子学习很用功，就是单词记不住，背会的东西很快就忘，报了多少英语班成绩也不见提高。上课时朱老师讲的内容，一直到现在还背得滚瓜烂熟，我想学习后效果肯定会更好。”随后李小璐给记者背诵，的确背得很准确。

短短一个半小时的课堂教学，陪孩子体验的家长都对创奇记忆法称赞不已，下课后都围着老师询问关于自己孩子的问题。

四个年龄段学习效果最佳

创奇张老师说：“不同学科有不同记忆方法，我们运用独特的方法，将语、数、外、政、史、地等知识，通过生动、有趣的方法让学生轻松、准确地记住，这样学生不仅克服了记忆时的畏惧心理，还培养出良好的学习成就感，考出理想的成绩就轻而易举了。”

“哪个年龄段学超级记忆效果最佳？”记者问。

“经验表明：小学五六年级和初一、初二是学超级记忆最佳的时间，因为这时候不涉及太多基础知识，学生掌握了方法，通过几年的运用，掌握得得心应手，到毕业时，学习就感到轻松无比。”张老师接着介绍。 王敬卿

不变的承诺效果

记者了解到：创奇记忆效果属长期记忆，学习42小时均可达到：

①注意力高度集中；

②单词看两眼正倒背；

③任一古诗看2分钟正倒背；

④公式、概念、定理、推理看两眼“印”入大脑；

⑤紧扣各科教材；

⑥节省2/3以上背书时间……

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