日前，新郑市民贺先生来电反映：他的儿子今年16岁，学习成绩本来挺好，但自从学会上网后，学习成绩开始下滑，而且一天比一天糟。发展到后来，常常因为上网玩游戏而不愿回家，即使回了家，晚上也要偷跑出来上网。为此，家长既生气又担忧。

昨日，记者就此采访了有关业内专家。

郑州师范高等专科学校吴筱玫在接受记者采访时表示，事物的发展总有源头，孩子上网成瘾亦不例外。从家长的讲述中可以看到，起初，这个孩子只是对网络感到好奇，觉得网络游戏好玩，网络并未成为他生活的中心。但是，发展到后来，由于缺乏正确引导，自身又没有自制力，网游开始挤占越来越多的学习时间，学习成绩自然受到影响；成绩下滑，引起家长和老师的批评和更多的督促，孩子本身也感受到了压力。这样，为了躲避、排解学习的压力，而进一步选择了逃课去上网。上网能够编造一个虚拟的自我，而这个自我往往看似很完美、很强大。久而久之，孩子就开始回避现实生活，与虚拟生活结为朋友，最终陷入网络。

明白了这一点，家长就应该把工作的重点放在预防上，放在未雨绸缪上，不能等木已成舟后，才去找专家咨询、矫正，这样不仅代价很大，而且浪费时间和精力。

具体而言，有如下建议可以参考。

第一，父母要正确地认识网络，不能把网络当做洪水猛兽，一看到孩子上网，就觉得孩子出问题了，就变得紧张、神经质。对于父母来说，应该认识到网络只是工具，关键在于怎样合理地引导孩子利用工具。

第二，要为孩子创设和谐温馨的家庭环境，孩子上网很重要的原因之一是家里出现了矛盾，不管这个矛盾是夫妻之间的，还是父母与孩子之间的，没有得到合理的解决，也没有沟通，给孩子带来了不良影响，这样会促使孩子在现实生活之外寻找温暖，以满足自己空虚的心理。

第三，无论是学校还是家庭，要用积极的方式教育孩子，要鼓励他们成长，每个人的成长过程当中都不可避免地犯些错误，如果我们面对孩子的错误用暴力或者以损害孩子自尊心的方式去促使孩子改正，那么只能是向坏的方面发展。要让孩子在学习和生活中不断得到自信，不断拥有成就感，这样即使遇到一些挫折，孩子也会寻找积极的方式去解决，而不是消极地躲在现实生活之外，寻求网络的帮助。

第四，给孩子实现自我的空间，不要过度干涉孩子的自由，允许他们在完成学业、干完必要家务活的情况下适度地上网。必要的时候父母可以和孩子一起上网玩游戏、聊天。

中国家庭教育协会特聘教育专家路应杰说，家长要多方面培养孩子的兴趣和爱好，不要只盯着孩子的成绩单，这样会给孩子造成很大压力。适度的压力可以让孩子们追求更完美的自我，但过度的压力只能把孩子击垮，把孩子向相反的方向推去。

晚报记者 吴幸歌