在郑东新区有这样一个地方: 从一块平凡的土地到一所美丽的现代化学校，从来自各地的优秀教师到拥有共同教育理念的团队，从来自不同家庭的孩子到成为一群群爱好广泛、充满活力的好学生……不到四年时间，学校迅猛发展，以一组组令人欣喜的数字、一项项骄人的教育成果向家长交上了一份满意的答卷。这就是河南省实验学校郑东小学——河南省实验小学主办的学校。什么原因让学校的教育成果受到社会各界的普遍赞誉？记者带着疑问走访了这所学校。

晚报记者 唐善普

可喜的小班化教学

丰富多彩的特色课程

全面提高学生的综合素质，是郑东小学的教育目标。每班不超过36人的小班化教育，确保了每个孩子的教育资源占有量，从而使得教师能够关注到每一个孩子成长的每一个细节。“温馨家庭”式的管理理念更让住宿的孩子体验到家的温暖。孩子们融入这个大家庭，在班主任、学科老师和生活老师的关爱中，养成了严谨有序的学习、生活习惯，形成了健康的心理素质，锻炼了坚强的性格，学会了与人和谐相处的本领。

为丰富学生的课余生活、提高学生的综合素养，学校还开设了28个兴趣班，10个特长班，律动、阅读、武术、书法、国画、空竹、语言、乒乓球、古筝、珠心算等10门校本课程。每到下午第三节课，学生都可以选择自己喜欢的特长课、兴趣班，在发展特长上大显身手。为了给孩子拓展知识，陶冶情操，丰富文化内涵，个性发展提供更广阔的平台，学校开设了阅读课；为了塑造学生良好的形体，学校开设了律动课。为使学生学到的知识得到巩固和提高，该校作业的形式非常多样化。

采访中记者了解到， 这里没有名目繁多的测试，也没有过重的作业负担。学校把优秀率、及格率作为监控教学过程信息反馈的指标；用自编的《成长的足迹》科学评价学生的学业成绩和个性发展，促使学生个性健康、完善发展。

记者采访时正巧碰上的一位学生家长孙先生，他告诉记者选择这所学校，是因为看中了这个学校全面发展学生素质的办学理念，“孩子在这里能够真正的感受到学习的快乐，能够在宽松环境中健康成长。”

雄厚的师资力量

为教师提供成长支点

师资是办学的根本。目前郑东小学拥有一支高素养、高效率、年轻化的师资队伍。“我们的教师由河南省实验小学优秀的学科骨干教师，面向全国招聘的省、市学科带头人和从师范院校吸纳的高素质应届毕业生三部分组成，平均年龄不到35岁。”校长孙广杰告诉记者，正是这一批师德高尚、学识渊博，具有现代教育技能和教育艺术修养的师资力量，奠定了学校教育教学水平的高起点。

这与学校及时进行系列的校本培训分不开。从学校的办学理念，从班主任工作培训到参与整个评价体系的规划，郑东小学将省实验小学丰厚的文化积淀与来自全省的优质教育文化有机地整合在一起。

郑东小学在这方面的经验是，给教师提供成长的支点，教师就会进步更快。校领导更是身体力行。定期由校长、校长助理给全体教师进行校本培训，每周听调研课，和老师们一起探讨如何结合学校实际开展小班化教学；老师们在对常规教学的反思中创新。同时还先后邀请全国知名德育教育专家到校对教师进行培训。

此外，学校教师每周都要集体备课，研究一周教育教学中存在的共性问题。为帮助青年教师快速成长，团支部和教育科研部还联合实施“青蓝工程”，形成了“能者为师，互帮互学，集体传授，主动请教”的传帮带模式，锤炼了一批又一批业务素质硬、教研能力强、师德水平高的教师。

据统计，目前，学校132名学科教师中有市级以上骨干教师31人、国家级骨干教师２人、特级教师１人。近一年来，教师发表文章及获市级以上优秀论文108篇，先后有12名教师应邀赴全国各地作观摩课、示范课，共接待省内、省外、国外校长、教师交流学习考察团18次。

令人骄傲的育人成绩

快速稳健的成长基石

成绩最能说明一切。以近一年来取得的成绩为例，学生参加各种竞赛获奖人次达900人，在河南省青少年航天模型锦标赛中荣获总分第一名、小学生英语讲故事比赛中获一等奖，在《小学生学习报》等报刊上发表文章100多篇。学校编排的原创舞蹈《稚子晨读忙》荣获全国中小学节目一等奖，并应邀到香港演出。2009年2月，学校女子曲棍球队参加全国比赛，获得第五名，学校被国家体育总局定为“国家曲棍球训练基地”

现在，学校已经拥有66个教学班、1973名学生。学校先后被郑东新区管委会表彰为“文明单位”， 被郑州市评为“精神文明建设先进集体”，被河南省教育厅评为“文明学校”。一组组数字，一个个奖杯展示出郑东小学教育不是片面的，而是立体的、全面的教育。“小学教育是打基础的教育，最根本的任务是为学生各方面素质的发展打好成才的基础。”也许，孙校长的话最能说明郑东小学的素质教育之花为什么能绽放得如此美丽！

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