警惕“初二现象”

过好十字路口

心理危险期：心理变化明显，不注意引导将造成严重后果

初二学生正处于第二次生长发育的高峰期，伴随着生理及心理的变化，许多问题油然而生。据有关部门调查，未成年人中初二学生的情绪、心理问题占据相当高的比例，他们时常表现出喜怒无常、自控能力差、缺乏自信、考试焦虑等，家长或老师若不注意观察及引导，很容易产生打架、说谎、厌学、早恋等问题，并直接影响学习成绩。

成绩突变期：初一变化不大、初二两级分化、初三天上地下

纵观初中三年的课程安排，初一是小学到初中的过渡期，课程安排较简单，学生之间拉不开差距；初二学习内容增多，难度也骤然提升，学生很难适应。具体而言，根式分式以及几何内容的加入，尤其是几何辅助线的大量涉及，使得很多学生产生几何恐惧症；新开的物理课程知识点多、概念多、实验能力要求高，如何入门也是一个大难题，此外，很多学校基本上都在初二结束时要讲完初中所有知识，因此进入初二后，讲课进度会明显加快。这种情况下，初一阶段知识基础薄弱的学生很可能会难以消化加量内容，从而加大成绩差距，直接导致初三乃至中考成绩“天上地下”的格局。

预防“初二现象” 解决潜在问题 暑期正当时

作为新学年前的最后一段时间，趁着暑假解决潜在的学习和心理问题，预习课程内容，是孩子在初二脱颖而出并保持领先地位的关键所在。然而，由于孩子的成绩、性格等都有所区别，要在短暂的两个月内充分解决问题，传统的大班授课显然缺乏针对性，只有深入分析孩子的情况并精心制订有针对性的个性化教学方案，才能达到最佳效果。

独树“初二VIP成绩突破班”，助力初二“腾飞”

独树“初二VIP成绩突破班”，致力于为孩子搭建“厌学——乐学——会学”的成长阶梯，全部聘请在职、一线（重点学校三年以上毕业班教学经验）教师授课。并设有学习管理师和心理辅导师，负责与学生、家长、教师三方进行沟通协调，以及对孩子在学习上的心理问题进行辅导。同时，由独树教育众多具有丰富经验的教师集体总结的考试技巧、考试心理课也会同期为孩子开展。

为确保学习效果，独树的孩子入学时都要进行性格及文化课测试，根据测试结果和家长需求制定学习目标和所需的时间（1～3个月），并签订协议，如在预计时间内没有达到目的，学员可以免费继续学习直至达到目的。“欢迎广大家长咨询报名！

另讯：独树教育2009年暑期小学、初中、高中各科文化科辅导班报名工作已经开始，请新老学员提前预约报名。

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