主要针对2～6年级的学生，三天让孩子疯狂爱上数学

“玩”数学热线：61215610、13592615060

令人烦恼的期末考试终于结束了，同学们想好了去哪里玩吗？如果没有想好，那就到来平行线一块“玩”吧！20日、21日、22日三天，平行线周校长邀全市小学二年级至六年级的学生一起到平行线免费“玩”数学。刘校长的口号是：数学好玩，玩好数学，三天让孩子疯狂爱上数学。吴幸歌

在“玩”中

让孩子从此爱上数学

一提到数学，很多人脑海中立刻涌现的都是一大堆的数字、公式、概念以及定理等，很少有人能将它与兴趣、乐趣等词联系在一起，甚至有人反问：学习数学有乐趣嘛？其实不然，任何学科都有他的乐趣，只是大部分人没有打开通向它的那扇窗户而已。

刘校长介绍，现实中，大部分人的学生时代都远离了学习数学的本质，即便是那些成绩非常好的学生，也是为了数学而学数学，为了考试而学数学，其主要原因就是那些填鸭式的课堂以及题海战术扼杀了大部分学生对数学的兴趣。

“在我的课堂中，我要改变这种现象，我要让孩子重新爱上数学。”刘校长介绍，在未来的三天中，他将帮助这些孩子打开通向数学的那扇窗户，带领他们探究数学学习的神奇与奥妙。如：拿起一张报纸绝对无法对折9次；62-63=1，只移动一个数学可以使等式成立。通过一些趣味题、一些游戏、一些手势，把复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，思路变的异常清晰，同类问题迎刃而解，让孩子在玩乐中，爱上数学，喜欢上数学，从此把学习数学当作一种兴趣，而不再单纯地为了数学而学数学。

在“玩”中

构建孩子的思维方式

在工作和生活中，我们遇到这样一种情况，同一件事情，别人可以做的非常好，自己却做的不尽如人意，有时当家长一筹莫展时，孩子却轻易解决，其主要原因就是创新思维的潜力没有得到很好的开发。

刘校长通过多年的教学实践摸索，成功地找到了培养、开发孩子创新思维的方法。在此次活动中，他将通过一个个游戏，一个个趣味题，将其完全渗透在他的教学中，在“玩”中，加强孩子的思维训练，增强孩子的思维敏捷度，进行全面提高孩子解决问题的能力。

据悉，河南目前还没有出现更超前的教学思维理念，在他们学校，很多较早接受这种全新、超前思维训练的学生比同龄人，比原本都在同一起跑线上的同学，都有很大的进步，而这种进步不仅仅体现在数学上，语文、英语等其他科目受这种思维方式的影响也有很大的进步。就连一位数学系的教授在听过刘老师的课后说：“在平行线培训学校听过刘老师的几节课后，我才真正感受到，我的数学知识达到了博士水平，但我的一些思维方式，未必会超越刘老师的普通学生。”