晚报记者 苏瑜/文 张翼飞/图

“感谢生育你的人，他们使你体验生命；感谢抚养你的人，他们使你不断成长；感谢帮助你的人，他们使你渡过难关；感谢关怀你的人，他们给你温暖；感谢鼓励你的人，他们给你力量；感谢教育你的人，他们开化你的蒙昧；感谢钟爱你的人，他们让你体会爱情的宝贵；感谢伤害你的人，他们磨炼了你的心志；感谢绊倒你的人，他们强壮了你的双腿……”

强调感恩的校训

“很多时候，家庭教育和学校教育无法保持一致。我看到一个学生的作文《爸爸，我想对您说》，反映了孩子渴望父母和老师一起关心教育的心声，也折射出部分家长的思维误区，即教育学生是老师的责任，家长不需要管。”校长胡建玲说，“很多家长觉得把孩子往学校一送就万事大吉了，殊不知，教育孩子不是学校单边所能完成的。所以我们特别重视亲子教育，坚持家长与孩子同步入学，通过多种形式的家庭亲子教育交流活动促使家长体察孩子需要，注意心理体验，引导孩子爱好，培养孩子做人发挥因材施教、择时施教的家庭教育优势，形成家庭教育与学校教育、社会教育相配合的和谐的教育氛围。”

“除了家庭教育，还有社会教育。感恩是我们的校训，但感恩情怀每一个人都应该有。感谢父母给我以生命，感谢老师给我以教诲，感谢朋友给我以帮助，感谢社会给我以舞台。”胡校长说，人不是孤立存在于世的，我们计划进一步加强学校教育与社区教育的联系，形成一个学校、家庭、社会横向贯通的教育网络，构建一个以学校教育为核心的社会化、立体化的现代教育体系。

2007年9月16日上午，郑州市第四届“绿城读书节”开幕式上，春晖小学近百名学生诵读了《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典。学生们整齐、响亮、熟练的诵读声，吸引了领导和社区居民的目光，有不少人都兴致勃勃地和学生们一起朗诵了起来。我想这对社区居民也是一种影响吧，次数多了，自然能潜移默化。

制作感恩行动卡

2007年暑假，学校为学生布置了一项特殊的德育实践作业——“感恩行动储蓄卡”。

在这张卡中，学校为学生提供了许多感恩行动项目，让学生从中选择自己喜欢做、能做好的内容，当然也可以自己创新行动方式，向父母亲人、同学伙伴、邻里社区表达感恩情怀，将自己已经落实的行动填入感恩行动储蓄卡中，每周储蓄记录一次，开学后交给班主任老师，学校在新学期根据这张储蓄卡评选出了“春晖感恩行动小天使”。

孩子是单纯的，在他们面前，那些一切只从利益出发的成年人应该感到惭愧，在我们抱怨世风日下的时候，不妨从我做起，从学习感恩做起。

“感谢生育你的人，他们使你体验生命；感谢抚养你的人，他们使你不断成长；感谢帮助你的人，他们使你渡过难关；感谢关怀你的人，他们给你温暖；感谢鼓励你的人，他们给你力量；感谢教育你的人，他们开化你的蒙昧；感谢钟爱你的人，他们让你体会爱情的宝贵；感谢伤害你的人，他们磨炼了你的心志；感谢绊倒你的人，他们强壮了你的双腿；感谢欺骗你的人，他们增长了你的智慧；感谢藐视你的人，他们觉醒了你的自尊；感谢抛弃你的人，他们教会了你独立。”这是每年感恩节都流传的一段话，感恩不在节日那一天，心怀感恩，每天都是感恩节。

制作一张感恩行动卡，开始你奇妙的感恩之旅吧，你会发现，从此，你的世界阳光明媚。