8月27日，河南省职业教育攻坚督导团来郑州市检查指导工作。在随后的几天里，督导团对郑州市及所辖县（市）区的部分职业学校进行了实地督导检查。督导团在新郑市督查职业教育攻坚工作时指出，职业教育要突出重点，搞好管理，争取培养出更多社会有用人才。

职业教育是培养高技能人才的摇篮。目前我市的技师院校已经开学，今年的招生情况、专业设置、生源构成上都有哪些变化？具有 “郑州特色”的专业前景如何?日前，记者采访了一些职业技师院校的负责人及相关业内人士。

晚报记者 唐善普/文 赵楠/图

8月27日下午，省职业教育攻坚督导团来我市检查指导工作。在郑州市人民政府召开的郑州市落实全省职业教育攻坚动员大会精神汇报会上，郑州市人民政府副秘书长李宪召将郑州市职业教育基本情况及省职业教育攻坚大会召开后郑州市所做的主要工作，向省职教攻坚督导团作了汇报。自2008年10月17日省教育攻坚会议召开后，郑州市积极部署职业教育攻坚工作，并于2009年6月2日召开了攻坚动员会，在印发的《郑州市人民政府关于实施职业教育攻坚计划的意见》指出，要按照中等职业教育与普通高中教育在校生规模1：1的要求，调整优化教育结构。建设郑州职业教育园区，突出郑州特色。

此前的5月13日，省有关领导到郑州市调研职业教育发展情况时指出：发展职业教育既是省委、省政府推进跨越式发展，促进中原崛起的一项战略性、全局性举措，也是当前应对危机、解决诸多困难的有效途径。职业院校要多在实训基地建设上花些力气，切实提高教学水平，培养适应市场需求的人才。在专业设置上，一定要突出特色，同时实训设备要跟上技术进步的步伐，提高学生实际操作能力。

“政府和领导重视，职业院校的前景就更让人乐观了。”一技师院校的负责人表示，近两年学校结合郑州建设大发展对人才的需要，尤其在专业设置上，设置了不少适合郑州需求的专业，这有利于毕业生顺利就业。“这些政策及措施对院校发展及招生等都非常有利。”

现象：生源不足 招生仍在继续

但在采访中，一些技师院校的负责人表示,从今年的情况来看，职业技术学校的招生状况难以让人乐观。

目前,郑州的技师院校基本上都已开学。但一个普遍存在的现象是,一些学校一边已正式开学，而另一边仍在继续向社会招生。“郑州市不少技校的招生并没有结束。”据一所技师院校招生处的负责人估计，这种现象“可能会持续到10底，甚至11月份。”

一方面是毕业生比大学生好就业的利好现象，而另一方面却是今年比往年更不易招到学生。这种尴尬的情况也让很多院校的负责人很是无奈。“技师院校的招生门槛并不高，实行注册入学，初中毕业生只要来报到，基本上都能入学，但是总体来说，今年绝大多数院校的招生与往年同期相比并不乐观。”在此前召开河南科技专修学院新生军训总结会后，该院理事会理事长于存涛接受采访表示。

对于今年技师院校生源比往年缺乏，郑州财经技师学院院长助理臧振森分析认为：职业技师院校的生源约有2/3以上或超过80%来自农村。一些家长认为花钱上几年学又不是上正规的大学，还不如直接出去打工挣钱，这种传统观念影响了孩子上学。另外，今年各地市技师院校抢夺生源的现象严重，这也是省会郑州技师院校生源缺乏的原因之一。而于存涛认为，在现今就业难的背景下，一些家长宁愿让孩子上高中考大学，认为只要考上好的大学，就能在将来找个好工作。于是出现了高中学校人满为患，技师院校吃不饱的现象。

据郑州市教育局有关人员称，虽然大力发展职业教育一直是近年来倡导的方向，但职业教育一直不如普通高中教育“吃香”，招生较难。“近两年这种现象有所改观，郑州市中职学校平均就业率达到98%，上这类院校的学生也多了。”

“学生及家长应根据学习状况、家庭条件、个人兴趣特长以及人才需求情况选报学校，到中职中专学校学一门技能绝对是不错的选择。”河南工业技师学院负责人表示。

近年来教育部门一直在通过调整专业、增强职业学校实力、改革教学模式等措施，吸引了更多的生源选择职业教育。据统计，近两年来，我市一些职校新增加的专业超过20个，包括形象设计、电脑艺术设计与制作、珠宝玉石鉴定与营销、装潢艺术设计、物流管理、会展管理、地铁乘务等，以及在全国高校中第一个开设的村官专业等。

“这些新专业涉及的领域发展前景较好，人才需求巨大。”郑州铁路职业技术学院党委书记王清义告诉记者，早在几年前，学院面对各地地铁相继开建的现状，就开设了城市轨道交通相关专业，已为地铁公司培养人才近800人。“我校的城轨专业毕业生连年保持两个100%，即100%提前一年被企业预定，100%顺利就业。今年城轨专业的毕业生早在去年已被定完。”

“9月1日，‘中国女裤名城’花落郑州。从郑州建设的长远发展看，服装设计人员将更吃香。而近年来的全国及国际上的会展在郑州一年多似一年，高级管理人员十分缺乏，更不用说地铁人员的缺口了。”接受采访时，郑州市劳动社会保障局职业介绍中心助理李仲德分析说，职教生专业选得好，将来的就业前景空间“很乐观”。