日前，成都出现了一家全日制的私塾，受到不少家长关注，目前已有5个孩子在那里进行全日制的学习和生活。语文教材就是四书五经，英语教材是《圣经》和《莎士比亚文集》。私塾主人夏先生称，自己的女儿也是私塾最好的受益者。这种家庭式的教育模式正挑战着传统的教育体制。

对此，成都市教育局表示，此私塾违反了义务教育法，涉嫌违规办学，但叫停声却在家长中引发巨大的争议。

3岁学生：《论语》倒背如流

成都浣花北路9号。

这是一个安静的居民小区，楼不高，却时常能听到学童诵读孔孟经典的琅琅书声。

这就是夏先生的女儿和她4个伙伴目前的学习环境。他们最大的12岁，最小的3岁，《论语》《孟子》《圣经》《莎士比亚文集》等中外经典是他们学习的主要内容。更让人惊叹的是，这里的孩子似乎每个人都能背出几段古代经典。

上午11时，孩子们端坐在长条凳前，抱着《论语》大声诵读，老师则站在一旁偶尔指点。一个3岁孩子甚至可以不看书，将《论语》倒背如流。夏先生告诉记者，只要孩子们能将20万字的古代经典背诵下来，中文水平就过关了。课间休息时，5个孩子在房间里做游戏，12岁的大哥哥对弟弟妹妹们关爱有加。

英文也是孩子们的必修课。老师是来自各大高校的研究生，还有外教。每周有3天时间，外教会带着孩子们做游戏，教孩子们用英文编短篇故事。让人称奇的是，刚到这里才几周的孩子，就能听懂外教的日常口语。一位7岁小姑娘甚至还捧出一本《圣经》，用流利的英文朗诵。

下午4时，书法课开始了，12岁的男生拿出笔墨开始练习用毛笔写横、竖。男孩告诉记者，自己原本是成外附小的学生，今年9月就该读6年级了。成绩太差，老师建议他退学。父母在几周前帮他办了退学手续。他非常满意现在的学习环境，一切都像是在游戏和玩耍，“感觉充满了乐趣”。

据记者了解，目前这家私塾的收费大概是每月2000多元，绘画、书法、钢琴等艺术课程还需单独收费，一年的费用算下来可能超过3万元。

私塾主人：传统教材太简单

在夏先生的私塾，中文、英文、声乐、绘画等课程都有，老师们大多是各大高校的教授或研究生，甚至还有不少书法家和画家。目前还没有开设数学课程，“要找一个数学老师非常简单，可我想物色一个好的外教来教孩子们数学。他不会教孩子们怎么做题，只启发他们的思维。”

夏先生说，自己曾是工程师，后师从一些国学名家，于是对国学萌生了兴趣，开始思考中国的传统教育模式。最初他是在自己的孩子身上做实验，自己在家教女儿国学和英文，后来身边的朋友也逐渐把子女送上门来。为此，一个家庭作坊式的私塾就此形成。

送孩子来的家长一类是有钱人，不愿孩子受传统教育体制的束缚，将来想把孩子送出国。还有一类是被学校“淘汰”的孩子，“一些孩子在学校只能考30分，不受老师喜欢。”

记者在私塾里也看到了一些中小学生的教材。“事实上，私塾里的孩子也会学传统的教材，不过他们不会用一学期的时间，而是1个月。”夏先生告诉记者，在他的私塾里，孩子们需要背诵大量的古代经典，等孩子们都能熟背经典后，老师再教孩子们理解和解读。每学期他们只用1个月的时间学习传统教材，大多数教材还被作为孩子们的课外书来读。“对于一个古典人文素养非常深厚的孩子来说，传统教材简直是太简单了”。

教育部门：涉嫌违规办学

对于夏先生的私塾，市教育局表示强烈反对。市教育局法规处有关负责人昨日告诉记者，夏先生的私塾目前的教育方式“有违我国《义务教育法》规定，目前的形式并不合法。”

据悉，按照《义务教育法》规定，年满6周岁的孩子都必须接受义务教育，在义务教育阶段招生的民办中小学也必须要在资金、校舍硬件、师资软件和学生人数上达到政府的规定要求。该负责人表示，夏先生的私塾涉嫌违规办学，应该被叫停。

一些学校校长和老师认为，这类私塾封闭在家庭环境之中，学不到许多爱国主义的教育内容，也不能保证学生军训等活动，更重要的是，许多需要孩子在学校里养成的自立以及与人相处等能力都将缺失，这对孩子的成长极为不利。

家长：选择这种模式太冒险

对于这个禁令，夏先生认为，“教育的本质是传授学生知识，只要娃娃们学到的东西能满足将来的需要，那就不成问题。”他甚至强烈地表示，经过学习，私塾里的孩子参加应试教育也不成问题。

同时，家长们的态度也有不同。一位孩子在这家私塾学习的家长告诉记者，他们都是自愿送孩子来的，最关键的是，这些孩子在学习中找到了乐趣。他认为这个私塾并没有违背国家的义务教育方针，因为教授给学生的内容完全达到了义务教育的要求。还有一些家长表示，这家私塾只是在家学习或者在家教育的一种方式，不该以“社会力量办学”的有关规定来框定。

但同时，也有家长认为，这种私塾无法判定将来的效果，以及对孩子的影响，毕竟在目前看来，在国内接受教育还是得按照传统教育模式来走，家长选择这种模式太冒险了。

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中国传统私塾

私塾乃我国古代私人所设立的教学场所。私塾的学生多6岁启蒙。学生入学不必经过入学考试，一般只需征得先生同意，并在孔老夫子的牌位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学资格。私塾规模一般不大，收学生多者20余人，少者数人。私塾对学生的入学年龄、学习内容及教学水平等，均无统一的要求和规定。

就私塾的教材而言，有我国古代通行的蒙养教本“三、百、千、千”，即《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，以及《女儿经》《教儿经》《童蒙须知》等，学生进一步则读四书五经、《古文观止》等。其教学内容以识字习字为主，还十分重视学诗作对。

至于私塾的教学原则和方法，在蒙养教育阶段，十分注重蒙童的教养教育，强调蒙童养成良好的道德品质和生活习惯。如对蒙童的行为礼节，像着衣、叉手、作揖、行路、视听等都有严格的具体规定，为我国教育的传统。在教学方法上，先生完全采用注入式。讲课时，先生正襟危坐，学生依次把书放在先生的桌上，然后侍立一旁，恭听先生圈点口哼，讲毕，命学生复述。其后学生回到自己座位上去朗读。凡先生规定朗读之书，学生须一律背诵。另外，私塾中体罚盛行，遇上粗心或调皮的学生，先生经常揪学生的脸皮和耳朵、打手心等。据《成都商报》