这是一个不幸的学生，自幼失聪，从此生活在无声的世界里。动听的韵律、曼妙的舞蹈似乎与他无缘，但他还是喜欢上了它们。踏着舞步，享受艺术之美，聋哑学生李昊雨用自己的故事，让我们看到了一群身有残疾，但同样活泼自信的阳光少年。采访中，郑州市盲聋哑学校教师刘琳，通过手语翻译，让我们走进了孩子们的无声世界——

□晚报记者 崔迎/文 晚报记者 马健/图

不幸中的一缕阳光

声音，对于16岁的少年李昊雨来说，是那么的可望而不可即。在那个寂静的世界里，没有欢声笑语，没有动听的音乐，更没有与正常人之间的自由表达，他似乎被隔在了喧嚣世界的门外。

在一岁半的时候，一次生病的经历改变了小昊雨的命运。那是在周口，在奶奶家附近，错误的用药治疗造成了他一生的残疾，他从此成了聋哑孩子，再也听不到爸爸妈妈亲切的话语。

命运在这里转了一个弯。到了上学的年龄，他和别的小朋友一样去上小学，别的同学能用耳朵听老师讲课，用嘴巴回答问题，可是他只能看，看老师的口型，看老师在黑板上写字，靠自己的琢磨领悟来学习课本知识。可是，这样的学习方法实在是太吃力了，一年级时他看老师的口型学会了念a o e，到了二年级以后课本知识难度加深，任凭他怎样努力，考试成绩还是不好。无奈，他只好离开家、离开父母和熟悉的伙伴，来到了郑州，坐在了郑州市盲聋哑学校三年级的课堂上。在这里，他开始学习另一种交流方式——手语。一边打手语、一边看口型，交流渠道的扩展，加上这里还有很多与他同病相怜的同学，他有了更多的好朋友，生活一下子丰富多彩起来。

如今，他已经是中二年级的学生了，他逐渐成为一个自立自强、勇敢善良的小男子汉。校园里，活泼开朗的他爱上了舞蹈，他参加过郑州市中小学生集体舞比赛、河南省第七届残疾人文艺汇演。在河南省第七届残疾人文艺汇演中，他和伙伴们表演的是新疆舞蹈《动感萨巴依》，他们的舞蹈潇洒大气，动感十足，虽然听不到音乐的节奏，但他们却在舞蹈老师手语的指挥下，配合默契表演精彩，完美地演绎了这段充满少数民族风情的舞蹈。

除了学习文化课和他所热爱的舞蹈之外，他还学习做糕点和手工制作网丝花，校园生活给沉浸在寂静中的他打开了一扇通往缤纷世界的窗口……

阳光传奇

跳舞是件快乐的事情

一个小男生爱上舞蹈，还是个聋哑人，这有些让人不可思议。可是李昊雨就是喜欢舞蹈，他喜欢上舞蹈课，喜欢在排练厅里反复练习，喜欢穿上演出服，更喜欢登上舞台的感觉。

练跳舞很苦，李昊雨不停地打着手语告诉我们，为了练习舞蹈，他的手都磨破了，胳膊和腿脚也都磨烂过。有些舞蹈动作太难了，比如一些腾空跃起的动作，落地之后还需要保持身姿，由于动作不熟练掌握不好技巧，自己只好反复练习，吃苦也在所难免。可是尽管这样，他依旧喜欢跳舞，因为舞蹈动作实在是太美了，也正是因为自己喜欢，他上起舞蹈课来也感觉不到累。不过，李昊雨也有遗憾的地方，他曾参加了河南省残疾人舞蹈节目的选拔集训，但遗憾的是集训实在是太苦了，在训练中他和几位同学虽刻苦努力，为此还掉过眼泪，但在最后关头他还是没有坚持下来，结果失去了赴北京参加全国残疾人舞蹈大赛的机会。现在想想，他还感觉有些不好意思，如果那时再坚持走一步就好了，也正是因为自己亲身感受过其中的甘苦，所以他最佩服的是一路咬牙坚持到最后的那几位同学！

舞蹈，给李昊雨的生活带来了很多乐趣。在郑州市盲聋哑学校生活学习了几年，他变得更加开朗自信。在班级里，他是业余的舞蹈小教练，他会学舞蹈老师讲课的样子，在休息时间教同学们跳舞，慢慢地坚持下来，他们班级的同学变得更加积极活跃了，大家也喜欢上了跳舞，而且有了不小的进步。舞蹈伴随着他一路成长，每次回家，他都要坚持练习跳舞，同时也会把新练就的一段舞蹈即兴表演给爸爸妈妈看，爸爸妈妈看到他的进步自然高兴得合不拢嘴。到了节日里，亲戚朋友们来串门，他也会来上一段舞蹈助兴，大家看了他的舞蹈赞不绝口：“你跳的舞好漂亮啊！”

现在，李昊雨最喜欢的舞蹈有新疆舞、蒙古舞，还有一些形体舞。采访中，他用渴望的眼神望着舞蹈老师，打着手语询问老师：“下学期您还教什么舞蹈？我想学难度更大一些的舞蹈……”

阳光故事

寂静的生活多姿多彩

学校，是李昊雨的第二个家。在这里，有很多和他一样身有残疾的朋友，他们之间没有隔阂，没有自卑，拥有的是和谐相处的快乐。

平时，李昊雨吃住在学校，只有在周末，爸爸妈妈来接他的时候，他才有机会回家和亲人团聚。学习生活很艰苦，自从小学三年级来到学校，他一边学手语，一边学习文化知识，而且也在练习用嘴巴慢慢地说话。在这所特殊的学校里，虽然他身有缺陷，但学习的劲头却一点也不输给正常人。他们学习的课本和我市其他普通学校采用的课本是完全一样的，学习上自然会有不小的难度，但他们都学会了一一克服化解。李昊雨很爱学习，成绩也不错，这是他最得意的事情。

一份关爱，一份情谊，李昊雨喜欢学校，也喜欢这里的老师。他说自己最喜欢的是小学时的杨老师和教初中语文的王老师。小学时的班主任杨老师对他很好，当他和同学发生矛盾的时候，杨老师会批评他，当他改掉了缺点，老师会一样喜欢他、关心他，有时候还送来好吃的东西奖励他！现在，他最喜欢的是教语文的王老师，王老师在学习上对他帮助很大，帮助他寻找学习方法。有一次考试时，他最头痛的是有些课文篇章背诵不下来，老师就帮他快速记忆，结果他真的取得了成功，他真是太感激老师了！

作为初中生，李昊雨的学习生活很紧张，写作业、上晚自习，有时间他则喜欢跑步，锻炼身体，然后捧起课外书沉浸在书的世界里，他最爱看《科学探索》之类的书籍，他渴望学习的知识太多太多。课外，他参加了很多兴趣小组的学习，除了学习舞蹈，他还学习糕点制作和手工制作网丝花。制作手工网丝花很有趣，几种简简单单的材料，经过巧手的装点，一朵朵色彩缤纷的网丝花便在手中悄然绽放了，制作它需要耐心细致和心灵手巧。有意思的是，作为男生的李昊雨就是爱上了这种精细活儿，因为凡是美好的东西都能勾起他心中的欲望。

校园生活丰富多彩，每周一次，李昊雨都会兴致勃勃地赶去食品操作间，动手制作美味的糕点。学校提供有食品烘烤机器，李昊雨抵挡不住求知的欲望，积极报名参加了糕点制作兴趣小组。他刚刚学习了两个月的时间，还属于新手，但已经学会制作蛋糕了。当自己亲手制作的蛋糕新鲜出炉，甜甜的味道扑鼻而来的时候，他快乐极了，那种劳动后的满足与自豪感，让他倍感得意。他希望有一天亲手给爸爸妈妈做出一盘盘糕点，以表示自己的孝心，同时他也会把他的劳动成果奉献给所有爱他的人……

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