距离高考仅剩三个月的时间了，怎样才能既节时又牢固有效地巩固字音，确保做好高考试卷的第一道题呢？我建议应抓准考点，强化记忆，温故知新，彻底突破。

一、两年试题分析。

1.（2009年全国卷I）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是

A．菁华（qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo）

B．吐蕃（fān） 庇护（bì） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū）

C．请帖（tiě） 梵文（fán） 发横财（hèng） 按捺不住（nà）

D．链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān）

2.（2009年全国卷II）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.作坊（zuō） 心广体胖（pán） 处方（chǔ） 给予帮助（jǐ）

B.燕山（yān） 戎马倥偬（zǒng） 落枕（lào） 分外高兴（fēn）

C.干系（gān） 呼天抢地（qiǎng） 饮马（yìn） 供不应求（yìng）

D.泡桐（pāo） 济济一堂（jǐ） 空余（kòng） 作者附识（shí）

3.（2008年全国卷Ⅰ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．刍议（chú） 条分缕析（lǚ） 圈养（quān） 愀然不乐（qiǎo）

B．倏然（shū） 越俎代庖（páo） 牛虻（máng） 自惭形秽（huì）

C．靛蓝（diàn） 毁家纾难（shū） 干涸（hé） 白头偕老（xié）

D．手帕（pà） 相互龃龉（yǔ） 麾下（huī） 探本溯源（shuò）

4.（2008年全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．迸发（bèng） 不屈不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多姿（ē）

B．跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn）

C．恫吓（xià） 病入膏肓（huāng） 浣衣（huàn） 神情尴尬（gà）

D．粗糙（cāo） 徘徊观望（huái） 糟粕（pò） 锲而不舍（qiè）

分析两年的试题，不难发现考查重点：1.多音字中难读字音，例如，宁可、圈养、冠心病、发横财、翘首以望、呼天抢地。2.形声字中变读字音，例如，怆然、浣衣、干涸、靛蓝、菁华。3.常用字中易误字音，例如，吐蕃、梵文、麾下、女娲、倏忽。而这些题，又有一个规律，它们大多数不符合形声字读音规律，具有特殊性，所以，我们要认准考点，重点突破。

二、记忆方法例谈。

复习中要讲求方法，争取事半功倍。下面举例说明。

1.记少不记多。多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条即可。例如“模”：mú音有两个义项、四个词条：模子、模具、模板、模样，记住它们，就无需刻意记忆mó音的词语。再如“济”：jǐ音有一个重要词条，济济一堂，另外即为济南、济水等地名，记住它们，就无需刻意再记读jì音的词语。

2.记生不记熟。多音字中，一些字音包含的词条很熟悉，那么，就避开它们，而记那些不熟悉的词条。例如创字，chuāng音的词条，像创口、创伤、重创敌军等，要强化记忆，而chuàng音的词条，像创造、创新等则无需费力。

3.记对不记错。一些词语，有习惯性误读，所以要拋弃错误读音，着力记正确读音，会在较短时间内掌握它们。例如，菁（jīng）、吐蕃（bō）、靛（diàn）蓝、腈（jīng）纶等。

三、其他复习建议。

当然，字的读音有许多不带规律性，字音的复习是一个烦琐而长期的过程，需要讲方法，更需要花时间，下工夫。

1.精化记录本。读书有从厚到薄、再从薄到厚的过程，读音复习也与此相似。通过第一轮的复习，老师们补充了许多笔记，其中大部分目前已经掌握，所以，此阶段，只记录做错的和误读习惯严重的词语读音，建立一个简约的易错词库。

2.温故知新。对重难点和笔记定时读记，会则画去，不断缩小范围，最后全部击破。

附参考答案：1．D/A.菁华（jīng） B.吐蕃（bō） C.梵文（fàn）

2.A/B.分外高兴（fèn） C.呼天抢地（qiāng） D.作者附识（zhì）

3.C/A.圈养（juàn） B.牛虻（méng） D.探本溯源（sù）

4.D/A.不屈不挠（náo） B.女娲（wā） C.恫吓（hè）

河南省实验中学 王玉兰

王玉兰，河南省实验中学高三语文备课组长，高级教师，具有多年高三教学经验，对高考语文各个板块的复习有一套成熟的做法，所带班级在历年高考中成绩优异。