在十一届全国人大三次会议新闻中心12日举行的“国家中长期教育改革和发展规划纲要”集体采访中，教育部副部长郝平，教育部政策法规司司长孙霄兵，教育部发展规划司司长韩进，中央教育科学研究所所长袁振国出席集体采访并回答记者提问。

关键词 【高考】

改变本科、专科全国统考制度

孙霄兵说：“我们认为应当有一个高考的制度，包括全国统一高考。考试制度也是得到人民群众认可，保障教育公平的基本制度。”

孙霄兵指出，高考制度必须改革，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试制度。要逐步实施高等学校的分类入学考试，改变全国本科、专科一起考试的制度。根据设想，在全国只进行本科考试，专科的考试在省里进行。同时，要探索高水平大学联考，进一步完善招生录取办法。今后高考成绩将作为一个重要的依据，但不是唯一依据。要把高中阶段的学业水平考试和综合素质作为一个重要的参考。

他说，在高考的具体录取制度上，要实行多元录取的机制。对于统一入学考试的学生，还是要实行择优录取；对于有特长的，符合学校培养条件的，经过面试、测试自主录取；在高中阶段表现优异的，可以推荐录取；符合国家特殊需要的，要进行定向录取；有特异的才能，要实行破格录取。通过实行五个录取制度，来解决多样化考试的问题。此外，今后还要进一步推行社会化考试。

关键词 【工资】

保障教师平均工资水平不低于公务员

孙霄兵在回答关于教师队伍建设的问题时说，这些年来，教师的地位和待遇有很大的提高，但是还面临一些突出的问题，正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，要积极地予以解决。特别是要依法保障教师的平均工资水平不低于公务员平均水平。包括义务教育阶段的教师的工资，也包括其他类型的教师，都要执行国家的法律规定。

他说，还要进一步推进教师的聘任制度，推进教师的资格制度，推进教师的职务制度，逐步实行城乡统一的中小学教师编制标准，对农村地区、边远地区的教师还要执行倾斜的政策，包括对幼儿教师。

关键词 【择校】

解决择校问题出路在于教育均衡发展

教育部副部长郝平12日在接受记者集体采访时表示，解决择校问题的根本出路在于实现县（区）内义务教育均衡发展，扩大优质教育资源的覆盖面。

郝平表示，正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，目前已通过各种渠道征集意见建议及报道评论162万多条。规划纲要的制定，实际上要解决一个重大的民生问题。在制定之前，去年1月至2月，规划纲要指导小组首先围绕如何制定规划纲要，如何在制定中贯彻以人为本的思想和精神广泛征求意见。其中，义务教育阶段的择校问题是老百姓最关心的热点问题之一。对此，规划纲要明确指出，要切实缩小学校之间的差距，着力解决择校问题。要加快薄弱学校改造，着力提高师资水平，促进义务教育均衡发展。

关键词 【制度】

大学要建设中国特色现代学校制度

孙霄兵说，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，现代学校制度应具备四个特点，即“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”。

孙霄兵指出，建设中国特色现代学校制度要完善治理结构，很好地应用党委领导下的校长负责制，实施党委的领导权和校长的行政权，教职工代表大会的民主参与权，学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的学术权利等。同时要探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理当中的作用。此外，还要加强章程建设，每个学校制定符合法律规定的章程，依法办事，让章程成为学校内部的“宪法”。

他说，高校建设现代学校制度还应扩大社会合作，让社会的资源进入学校，也让学校通过社会合作，为社会作出更大的贡献。同时，要推进专业评价，通过教学、科研、社会合作方面的专业性评价，提升业务水平和科研水平，形成整个学校中的新型育人环境，从而推进创新型人才的培养。

本版文图均据新华社