马尔默是上海世博会选定的从工业城市转变为生态效益城市的世界最佳案例之一。

作为瑞典第三大城市，马尔默上世纪90年代工业陷入危机，但也提供了城市转型的契机，瑞典首个可持续性发展的愿望就这样诞生了。

10年间，马尔默西港区已经转型成为一个非常迷人并且受欢迎的城区，在那里住宅区和专业技术公司比邻而居。

马尔默人认为可持续性未来的希望在于教育，于是他们尝试着建立了一所可持续性学校，预计今年秋季正式开学，不过教员和学生早已参与到可持续性学校的设计中了。

尽量购买当地农产品

在这所即将开学的可持续性学校里，只吃绿色食品，学校尽可能以有机食材自制食物，尽量向当地生产商购买农产品，避免产品和食材的长途运输。当然，食物也必须美味才行。

屋顶上种满植物

学校的设计旨在尽量减少能源消耗，透风和光线传感器等智能安装可实现节能。

学校采用的建筑材料优质可靠，符合严格的环境要求。

学校还高效利用建筑面积，购买所有内饰和家具的基本原则是尽可能精简，购买的每一样物品必须经环保认证，且质量优异，经久耐用。

西港区学校的屋顶将由绿色植物铺就。

绿色屋顶有许多好处，它们可以吸收雨水，改善室内气候，创造生物多样性。

尽量在户外上课

学校的房屋不仅用于教学，这幢建筑还为附近社区居民提供了一个聚会的场所，开展休闲活动、成人教育及其他兴趣小组。

学校的教学活动尽量在户外进行，这样能源消耗将比生态房屋里还低，同时学校采用的全部是可再生能源。

学校操场是教学环境的组成部分，可以激发学习和游戏灵感。由此创造一种进行可持续发展教育的户外学习环境。

例如，通过学校操场上的小型风力发电机（为一些户外照明供电）、小型沼气池和一组水梯（说明水力如何发电），学生们可以了解可再生能源是如何工作的。

学生们还可以研究不用电器能源消耗量。

学生们可以学习自然循环，如物质在自然界的降解速度。学校操场也可以用于传统学科教育，如物理、数学和语言。

整所学校的基本原则就是物尽其用，绝不浪费。

课程全以可持续性发展为主题

一所可持续性学校不仅包括实际的建筑及其场地，内涵同样重要。

可持续性学校需要经验丰富的敬业人士，以及精通可持续发展、学识渊博的教师。

正因如此，为教员提供继续教育至关重要，如有关食品和气候问题的教育。

马尔默城市最佳实践馆工作人员说，这所学校课程内容全部是以可持续发展为主题的，可持续发展理念通过课程设计很自然地融入所有学科中。

晚报特派记者 张锡磊