音乐是与人的生命关系最为密切的一种艺术形式。培养幼儿对音乐的兴趣是幼儿成长过程中必不可少的。早期的音乐教育不但可以发展幼儿的感知觉、培养幼儿的敏锐感、提高大脑反应的灵活性，还可以发展他们的思维及良好的记忆力与丰富的想象力。

那么，不同年龄段的孩子究竟该如何接触音乐？为了使更多家长找到适合自己孩子的音乐学习，记者近日走访了幼儿音乐专家李杨老师，针对不同年龄段的孩子如何学习音乐请专家给予指导。晚报记者 王敬卿

0～3岁

孩子一出生就要开始正确的音乐教育

大家都知道0～3岁的宝宝属于“吸收性心智”，他们如同干燥的海绵一样，能吸收各种最复杂的音乐，因此音乐学习越早越好。此时，妈妈就应为宝宝选择正规的音乐机构了，在家中也应该为宝宝创造一个良好的音乐氛围，让他们感受和吸收最复杂的音乐旋律。

大家要记住，本阶段教育的重点不在于强调音乐表现，而在创造音乐氛围。

3～6岁

音乐元素与身体感受的对应阶段

经过3岁前音乐的积累，宝宝已经积累了大量的音乐素材，此时学音乐的重点应该是将孩子的音乐经验与具体的音乐知识相关联，学习中应包含音乐探索、音乐律动、音乐节奏、歌唱和欣赏等内容。

6岁左右

音乐技能（乐器、舞蹈、歌唱等）的学习

这个阶段的孩子，音乐储备已经足够丰富，身体发育也基本满足学习乐器的需求了。此时我们可以帮助孩子选择学习一门乐器，最好选择钢琴或小提琴。

不过要切记，学习乐器的目的是开发孩子的音乐天赋和素质，而不应该强迫他们在成就上有所建树，否则会适得其反。

7～12岁

音乐能力的表现阶段（音乐社团、舞台表演等）

这个阶段的孩子已经具备了一定的自我选择能力，他们可以自己挑选喜欢的道路如歌唱、舞蹈、器乐演奏等，进行长期学习。此时可以将学习的重心转移到演唱、演奏或舞台表演等实际成就中去。