这是一道历史题，很新很有趣

历史名师在线回答考生提问，有些问题看看是否是你想问的

索马里海盗猖獗，说明了什么？

实质上仍然是世界发展不均衡的问题……

参加第二届郑州教育服务大会名师在线咨询的李凤军老师，是郑州四中的历史“名师”。从具体的某一道历史问题，到如何进行考前历史复习，李凤军老师一一回答了高三考生的提问。晚报记者 张勤 张竞昳

这道题有四个选项，选哪个？

zz1：请问老师，这个问题如何解答？

索马里海盗日益猖獗，说明了：A.恐怖主义是世界矛盾的根源；B.国家间共同利益增多；C.和平发展是世界主题之一；D.对话协商是解决国际争端的有效途径。

请给出答案并阐述理由。

李凤军：这个问题很新，也挺有趣。

索马里海盗猖獗说明了“和平发展是世界主题之一”。海盗猖獗，表面是恐怖主义，实质仍然是世界发展不均衡的问题。因此这个题选C。

复习世界古代史可以这样做

ymxs：世界古代史内容分散，国家又多，如何更好地复习呢？

李凤军：在复习世界历史时，可以按地域进行。

抓住每一大洲或地区的有代表性的国家，特别是500年来先后在世界称霸的西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、美国、俄国、德国等。在亚洲部分，印度、日本和朝鲜在古代和中国的交往也应给以关注。

历史考试的热点有哪些？

王小倩：历史考试的热点在哪里？

李凤军：首先，历史考试重在考查学科的主干知识，一般不直接切入热点，但不回避热点，主要是通过对学科主干知识的考查来体现热点。

其次，要弄清楚什么是热点？我们所说的热点主要是指在较长时段里对人类发展产生持续性影响的事件、人物，甚至是一直持续至今的。

据此，以我个人的理解来看，举凡“三农问题”“区域协调发展”“科学发展”“以人为本”“能源、资源和环境保护，特别是气候变化”“国家统一问题”“国内、国际间的民族问题”等都可能成为热点。

陈林然：历史考试的时候会不会穿插时事政治的问题啊？文科综合总是担心学科穿插的问题，感觉不知道咋办。

李凤军：历史是政治的过去时。但历史考试不同于政治考试，仍然着重于对过去发生的对人类产生了重要影响的事件、人物以及历史发展的阶段特征进行考查，同时也会关注社会热点。但这种关注一定是从历史的角度。

有些复习技巧，考生可以看看

zz1：清政府被迫签订的一系列不平等条约是高考常考的重点。但这些条约的内容易混，难记，更易遗忘。请问老师有没有什么好方法来准确快速地记忆它们呢？

李凤军：近代不平等条约的掌握是历史学习的一个难点，一般的策略是化整为零，把近代这一系列条约放在资本主义发展的过程中来记、来理解掌握就会容易得多。

王小倩：怎样在最后阶段整理知识，老师有什么具体要提醒的吗？

李凤军：学习历史知识是为了应用，关键是怎样在使用的时候，迅速地把相关知识调出来。我的建议是：熟悉五本书的目录，合并同类知识，适当关注社会热点。先看目录，如果能回忆起相关章节的历史知识就不用再看。想不起来的看一看，效率会高一些。

zaq：老师，自己最不会的就是简答题，很多时候哪怕知道答案也不知道如何写出来，真得很头疼!更悲惨的是好不容易遇到了阅读资料，结果还不让摘抄原文。

李凤军：这个问题具有普遍性，实质就是没有把试题的信息和所学的知识能动有机地联系起来。

历史学科的简答题一般要限定“时间”“地域”“答题的内容”等，然后根据试题的提示调动出储备的历史知识来，有条理地表述出来就可以了。

不让摘抄原文也不要紧，回答问题就是说话，你可以用自己的话简明扼要地回答出来，肯定会很精彩。

多回顾课本知识，不让知识变冷

家长：请问高考前这段时间，应抓哪些核心问题。

李凤军：高考前的时间非常宝贵，在经过了前一段时间的复习后，学生对基础知识都有相当程度的理解和掌握。从时间上看，应进入考前冲刺阶段了。

我想应从以下几方面努努力：一是对课本知识查漏补缺，常浏览，多回顾，不能让知识变冷；二是训练做题的效率和效益，从审题、打腹稿到表述，环环紧扣；三是调整心理状态，随着天气变热，考生容易焦虑，进而影响成绩的提高；四是作为家长来讲，要尽可能给孩子营造一个宽松的学习环境，不要老是把高考挂在嘴上，内紧外松。

游客：高中历史需要全背吗？还是只背重点的就可以了？

李凤军：客观地讲，学习历史光靠背诵已经不适应社会发展的需要了。掌握历史事件发展的本身逻辑，一般都是从“背景”“时间”“人物”“经过”“结果”“影响或意义”来思考和掌握。主要是掌握历史知识积累的方法，应用历史知识来解决问题的途径，怎样在应用历史知识中体现历史唯物主义和辩证唯物主义 。

当然了，可以每天都记一些，化整为零，也是一个不错的方法。关键是坚持，加油！