【畅想】

10年后的信息化教学

这是10年后的一天，我已经成了母校一名光荣的人民教师。

像平常一样踏进教室，打开电脑和投影仪，几百公里之外的北大附小五（2）班的课堂就清晰显示在电子白板上。得益于“中小学现代远程教育班班通”工程，如今，农村学校的孩子也可以直接享受国内最优秀的教育资源。今天的这堂课，就是我们和北大附小五（2）班之间的视频观摩课。

北大附小五（2）班还请了北大中文系的著名教授来讲解这几位作者的生平。北大教授的水平果然不是盖的，对小学生来说稍显困难的知识，被他讲解得通俗易懂、妙趣横生，孩子们都听得入了迷。随后的讨论时间，两班的同学们通过视频讨论得热火朝天，还纷纷向教授发问。

【目标】

社会领域实现信息化

“班班通”工程是“校校通”的升级版。它自2010年开始投资建设，工程建成后，优质教育资源将直接传送到中小学课堂。

此项工程对提升郑州市中小学教育信息化应用水平，实现优质教育资源共享，提升教育教学质量具有重要意义。

“中小学远程教育班班通工程”主要运用电子白板教学设备，使得老师和同学们可以展开互动式教学实践活动，改变老师讲、学生听的传统模式。

而“班班通”工程只是郑州推进社会领域信息化的一部分，郑州市将建立全市教育信息系统，全面普及中小学信息技术教育。

实施全市科学数据共享工程，建设科技资源共享平台和科技成果转化信息服务平台。

整合卫生信息资源，实现公共卫生信息资源共享，促进医疗、医药和医保信息联动。

建设覆盖市县两级的卫生信息网络系统，建立和完善突发公共卫生事件应急指挥与决策应用信息系统。

建立地名管理和婚姻登记信息系统，建设全市社会保障业务资源数据库，实施“一卡通”工程，促进各类社会保障信息化。

加快广电传媒、新闻出版、体育休闲、演艺、旅游等文化产业的数字化、网络化。

加快建设数字图书馆、数字博物馆、数字档案馆、数字文化馆和数字音像资料馆。晚报记者 邢进/文  张翼飞/图