暑期又将来临。如何安排好孩子的暑假生活，已成为家长关注的热门话题。

记者在20日的采访中了解到，暑期里，大多数家长都把送孩子去某某班学习放在第一位。那么，家长该如何根据孩子的具体情况报班，合理安排暑期时间？一些教育界人士为家长提供了一些建议。

晚报记者 唐善普/文 赵楠/图

学生心愿——

“我的暑期我做主”

暑期里为孩子报一两个班，近年来已成为一种风气。在很多家长看来，两个月的假期，一不小心就会成为教育盲区。

但一项媒体调查问卷显示，在回答“暑假中你最不愿做的事有哪些”时，97%的孩子“最反感家长逼着自己去各种补课班、辅导班”。

“我当然想玩玩啦。”高二的张蒙不无抱怨地说，本想在暑假好好轻松一下的，可明年就面临高考，老爸早就说了要在暑假给他找个数学补习班。和张蒙一样，初一的欧阳亮告诉记者，他的暑假可能要成为“书假”了：作业、英语班、物理班，还有几本学习资料都会在暑假里等着他。

“好不容易放了假，想好好放松放松。”高一学生张蓬说，假期最大的愿望就是旅游、打篮球。初二女生朱灵则表示，自己的愿望是到上海看看世博会。

盛途教育的校长周虎说：“暑假给孩子报过多的辅导班，学生一个科目的学习除去集训营外一般不超过2.5个小时。初三学生最好不超过四小时。家长应引导孩子安排好暑假生活，劳逸结合，孩子的暑期让孩子做主。”

家长心态——

不报班唯恐被“超越”

“不给孩子报班行吗？他班上的同学每到暑假80%以上的都报了班。”市民杨名候向记者诉苦：他也想让孩子暑假里放松一下，但担心不报班，开学后孩子的名次将有被“超越”的危险。

针对家长的担心与无奈，一些教育人士表示，其实报班并不一定加重学生的负担，如果学生确实需要“补补课”，暑期可以拿出1/3的时间，选适合孩子的辅导班适当补习。剩余的时间，1/3用做暑假作业和复习，1/3让孩子做些感兴趣的事，或旅游或参加社会实践活动。学习、放松两不误，同样充实。

“就文化课辅导而言，时间安排上，最好按20%复习，80%预习新课，重难点、知识点、得分点着重讲。”河南省民办教育研究会教育培训专业委员会理事长、郑州联大外国语学校校长甘宇祥说，学生通过15~20天的回顾复习、强化预习，在新学期再通过系统的消化，开学后会很轻松。

“一般来说，辅导班会根据不同学生的程度进行分班，补差班会先温习上学期内容，补差后再讲部分新课。培优班会先进行上学期所学知识的拓展延伸，然后讲下学期新课。”丁老师培训学校校长丁志强表示，这样的目的就是为了让学生能真正“学有所成”。

专家建言——

学有余力再“报班”

对于暑期报班问题，河南省民办教育培训专业委员会秘书长、大山教育副校长郑学春认为，根据以往经验，暑期报班的孩子多分为以下几种类型：培优型、补差型、特长型（才艺班）、兴趣型等，其中以文化课培优补差者居多。

“如果孩子本身对学习缺乏兴趣，或自制力很差、平时没有养成良好学习习惯，甚至连学校布置的暑假作业也难以按时完成，此时即便给孩子报班也未必能达到很好的效果。”郑学春说，对于这类本身就对学习有“抵触”的孩子，家长可以趁暑假请有关教育专家专门指点，找出问题、制定调整办法。

针对同样的问题，上海第三方教育研究中心首席研究员赵红旗建议家长，尽量抽出一些时间督促孩子在家适当复习，按时完成暑假作业。也可根据孩子兴趣选报某一特长班。只有对学有余力的孩子才考虑培优补差，这样能最大限度地提升孩子的成绩空间。

据了解，是否名师执教、是否真有帮孩子指点迷津、提升成绩的能力和方法，已成为家长选班的重要依据。郑学春提醒家长，在选班前不妨进行实地考察、体验，做到“货比三家”。