进入初中二年级以后，如何才能学好物理，如何掌握学习方法，提高学习效率，已成为很多同学、家长十分关心的话题。事实上，几乎每个学生都想在暑期先人一步，以便自己能在开学后领先于别人。

接受记者采访的物理老师表示：学生在学习物理时，最好能带着问题学，这样反而会更容易学好。

晚报记者 唐善普

在日常生活中“学”物理

在谈到初中物理的学习时，锐林辅导学校物理老师陈耕说，学生最好带着问题学物理。也就是在日常生活中“学”物理。

接着，他举了我们日常生活中的几个例子来说明。要问“天有多高?”就要研究大气层及更遥远的空间。杂技“飞车走壁”中，在倾斜度很大的墙壁上，一辆摩托车或小汽车在高速行驶，却不会掉下来，坐在汽车里的演员显得那样悠然自得。为什么大型拖拉机和坦克要安装上履带？自行车的车轮外胎及钢丝钳口上要有花纹？保温瓶为什么能保持物体“高温”？

“其实，这些都是运用了物理中力学的一些原理。学了物理，就能得到答案。”陈耕说。

随着新课程的不断推进，初中物理补习，也将更深入地体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。学习时要突出以知识为基础，以能力为区分点，全面培养对基本知识、基本技能和基本方法的掌握，培养创造性思考问题的习惯。

因此,教育界人士认为，物理学习应从课本的知识出发，向课外的“生活、技术、社会”物理知识应用发散。

在夯实基础后“巧”过关

接受采访的物理老师，还就近几年的中考试题进行了分析。

在中考中，整个物理试卷的基础知识占到40分左右，包括选择题18分，填空题22分。中考物理简单的、中等难度的试题一般能占80%。

中考基础题、中等难度题、较难题分数之比一般为5∶3∶2，也就是说，中考有50%是基础题，而基础题常常是课本上基本知识的直接应用。

但为什么常常有些学生难题能拿满分，而简单题却失分，计算题能拿满分，实验探究题却失分呢？

据郑州新学堂校长盛正伟分析，究其原因，主要由于一方面学生对于基础知识、基本技能主观上不够重视；另一方面，知识凌乱，不能在头脑中形成体系；再次，不能使用物理学科常用的观察、实验探究、控制变量等方法解决问题。

“其实，中考考的就是一些基本概念、公式、方法。” 盛正伟说，学生把这部分的知识掌握好了，不但解决了70分的问题，也为解答难度较高的问题打下了良好的基础。

在理解与对比中“抓”关键

理解是正确、完整、巩固记忆的基础，通过分析综合，将知识的理解强化和深入，记忆才能深刻。

“对概念分析要抓关键。”联大黄冈名师数理化项目主管龚秋生通过举例来说明这一观点。在分析功的概念时，要注意它的两个要素是：力和距离。一个关键是：距离是指“在力的方向上”通过的距离。而对于多个类似的概念和规律，要进行相互比较。“知识是在不断相互比较和联系中，不断被强化、提高，最后深印在脑海中的。”

另外，龚秋生说，学习物理时，学生最好学会运用分析综合法。如学习简单机械时，应先是对各种不同的简单机械(杠杆、轮轴、动滑轮、定滑轮等)的特点进行分析，然后归纳出共同点：都是杠杆的不同形式，都是根据杠杆的平衡条件来计算动力和阻力关系，都遵从功的原理，只能省力，不能省功。

刘博士数理化的老师刘锐建议新生，在接触到每一个新的物理概念或规律时，要把它和日常生活中已经形成的观念相对比，看哪些是一致的，纠正生活中对概念的模糊看法。比如，力是物体对物体的作用，是物体速度变化的原因，但日常生活中会错误地认为，要保持物体具有恒定的速度，是要用力的。“把错误的看法拿出来对比，然后才能正确地掌握力的概念，对物体惯性的认识和应用惯性定律分析问题，就不会产生错误了。”

“要多问几个为什么，至少做到能自圆其说，努力做到‘做一类，会一片’，举一反三，触类旁通。” 刘锐最后强调。