“从‘两免一补’到‘城市义务教育阶段学杂费全免’，如今，公办学校都免费了，谁还愿意掏钱到民办学校上学？”在不少教育工作者开始为民办中小学的前途担忧的时候，却有这样一所民办小学：招生工作尚未正式开始，已经有大量家长到校要求登记，预留学位。

这所学校，就是郑州高新区立才实验学校。

6月19日，记者走进立才实验学校，以探究其发展火爆的奥秘，搜寻其成功背后的办学经验。 晚报记者 唐善普 夏琳

【大爱教育】 立足6年、着眼16年、前瞻60年

“孩子刚转到立才时，成绩不好，习惯也不好。可立才的老师像母亲关心儿子一样关心他。以前那个提起学习就哭鼻子的孩子，到立才不久，慢慢地爱上了学习……”采访中，一位正在给孩子预缴下期学费的家长对记者说。

这些很人性化，很令人感动的教育方式，在立才校长孙银峰看来，是再普通正常不过的了。“立才对学生的爱是一种大爱。”孙校长说，学校将这种大爱教育，从最细小处着眼。关怀备至、细致入微的种种小爱，随着记者采访的不断深入，成为了一种滋润学生心田、塑造孩子良好品行的大爱。

记者了解到，2009年8月11日，立才为第三届考入省级示范性高中的立才毕业生，每人颁发1000元的励志奖金教育活动，激起了孩子们勤奋自强的学习劲头。2010年将会有更多的学生拿到这一高额奖金。

“小学教育不能只盯着小学做事，必须着眼于整个学生时代，甚至前瞻孩子终生的幸福。只有这样的教育，才会根深叶茂，历久长青。”张照红副校长如是说。

“立才学校每一个改变心智模式的教育举措，都浸润着对学生深沉的爱。”孙银峰说，这是一种“立足6年，着眼16年，前瞻60年”的大爱。

【超常教育】 立才少年 步步领先

在竞争激烈的现实社会里，往往领先一步，就能抢占先机，跨进成功的大门；而落后一步，就会错失良机，懊悔终生。学校的职责是把自然人培养成社会人，而要培养成功的社会人，就要培养学生“领先一步”的意识和能力，只有一步领先，才能步步领先。

立才少年的“领先一步”是怎样实现的呢？常务副校长张照红告诉记者：首先是学科教学超常规。本着“下要保底，上不封顶”的新课标理念，立才在语、数、英以及多元课程教学实施与构建方面做出了大胆的尝试，取得了良好的效果。立才“大语文教育”读写并重，着眼于提升学生的语文素养；而奥数思想的渗透从一年级的珠心算开发右脑开始，让学生在不知不觉中小坡度前进，逐步实现大梯度学习，为孩子在小升初竞争中拥有优势。超前英语教学计划，要在小学阶段让学生达到初中英语水平。其次是多元课程建构，让学生在艺术熏陶、人生理想、习惯养成、心灵成长、形体礼仪等方面都略高一筹。

【立体教育】

立体教育“育全人”

传统的学科课程主要承载着自然科学和社会科学知识体系，起着完成培养“有知识”的人的任务，却无法完成实施素质教育中，培养德智体美劳诸方面的教学目标，无法完成培养“有道德、有文化、有能力、有智慧”的“立体任务”。

立才的教育目标定位是：立体教育“育全人”。而建立体验实践、行为彰显的非学科课程体系，就是一个让孙校长颇感自豪的“立体育人”的重要创举。孙银峰说，要打破单一学习课本的状况，就是让学生走进自然，走进社会，体验实践。就是要努力构建家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合的“全教育”格局。

立才学校为学生们提供了丰富的人文教育，如社会信息交流课、生日party课、传统节日民俗课和世界性节日课、才艺展示课和快乐共享课等综合实践课等近20个校本课程，还有定期的家长课堂专家系列讲座。

现在，立才学校倡导的“弘扬孩子的天性，培养孩子的个性，启迪孩子的灵性、诱发孩子的创造性，为学生终身发展奠基，为学生终身幸福奠基”的办学理念，赢得了学生和家长的认可。“立才少年，步步领先”不但成为了学校办学思想的一部分，而且也逐渐成为立才教育的品质标识。

“只有办学思想先进，办学理念超前，不断进行创新，才能进入新的境界，不断发展壮大。”孙银峰告诉记者，学校申请的教育用地建新校区已得到批准，不久的将来，立才将会有更大的能力实现新的跨越。而立才现象也折射出当前所有成功的民办中小学的共同特征。

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