6月19日下午，有着“雅思教父”之称的北京雅思校长刘洪波来到郑州，进行了一场“2010年全国英语巡回演讲郑州站——中国雅思托福高分讲坛”讲座。随后，刘洪波接受了本报独家专访。刘洪波建议，学习英语要听说并进、读写互通，敢于张口说，要多说长句，多用重句和复词。 晚报记者 唐善普/文 夏琳/图

谈培训 培养学生的运用能力

“现在有一种现象，一到暑期就有很多培训机构、培训班开始招生，很多学生认为通过暑期的一个月或半个月，就能使英语水平大幅度提升，真的是这样吗？”面对暑期班的效果记者很疑惑。

“肯定不行。培训辅导一方面要老师教给你好方法，另一方面你要自己大量练习，才能把英语学好。”刘洪波说，现在，整个英语考试发展的过程，越来越强调语言的运用能力。

考托福的人都知道，过去的托福考试，技巧性特别强，导致过去一些人虽然英语不好但仍然能考高分。现在的雅思考试，包括现在的托福考试，强调的是考生的真实能力和水平。

“为什么托福要改革？为什么要加口语测试？为什么听力要改变？”刘洪波坦言，就是因为，原来的考试，没法儿证明你对于英语的运用能力有多强。

对学生而言，语言是拿来用的。所以，刘洪波强调：学生必须要提高自己英语的听、说、读、写各项技能，这样才能提高分数。而对英语培训辅导机构的要求，刘洪波认为：“必须务实，这样才能真正提升学生的英语能力水平。”

谈教师 提升教学质量的关键

在刘洪波看来，一个学校能不能跑得快，最重要的就是它的核心动力，也就是老师的水平。

“老师是培训质量提升的关键。比如‘天气’，普通老师把表达法讲完就行了，但优秀的老师会再补充一些和课程相关的常见英语表达。”刘洪波举例说，英语中用下猫下狗来表达下大雨，其实这里有两种解释。一种是因为北欧神话中，一个猫神管风一个狗神管雨，两个神同时出动就是下猫下狗下倾盆大雨。另一种解释是，英国有一段时间连续不断下大雨，地上街道都变成了小河沟，很多小猫小狗漂在河上，人们打开门一看就说“哇！下猫下狗下倾盆大雨”。

“讲解语言背后的故事能引发学生学习英语的兴趣。”刘洪波告诫老师，千万别说“固定搭配”四个字，这样会打消学生对英语学习的兴趣。

谈学英语 听说并进、敢于张口说

据相关部门的统计数据显示，中国学生最弱的是写作，第二是口语。

“我给学生推荐学习英语的方法是八个字：听说并进、读写互通。”刘洪波说，这八个字说起来简单，做好却远非易事。多数人可能没有意识到，在上听力课时其实也是在上口语课，因为听到了才能说出来。没有听别人表达，自己创造出的表达法就是“中式英语”。刘洪波说，听到的时候首先要理解是第一步，第二步就要想什么时候能说出这句话，模拟一个场景这句话要这么说，然后不断地模仿、跟读，把听到的这句话形成自己的口语表达，这才叫做听说并进，这样上听力课效率就会很高。

“阅读也是一样。”刘洪波建议，读到一句话不是理解、看懂就行，如果想表达另一种思想，可不可以用这句话的句型、单词？如果有这种学习和理论指导的感觉，学习效率就会提高。

另外，针对中国学生口语水平薄弱的情况，刘洪波推荐了四种练习方法：张口说。多与老外聊天；不单个蹦单词，要尽量说完整的句子，运用句型；多用重名和复词。

【刘洪波简介】

北京雅思学校董事长、北京雅思学校校长、雅思阅读首席主讲、新托福阅读首席主讲，澳大利亚悉尼大学市场营销和企业信息系统双硕士，澳大利亚留学咨询专家，雅思培训专家。

曾任教于京城各大英语培训机构，培养出大批新托福、雅思、四六级、考研英语名师。在全国各大高校演讲数百场。

著有《刘洪波说文解字背单词》《雅思真经》系列教材。其中2004年出版的《雅思阅读真经》是行业内第一本全部以真题题库为蓝本编写的培训教材，考试命中率极高。面世以来，该系列教材至今已连续三年荣登全国雅思类图书销售排行榜榜首，畅销海内外。被媒体誉为“国内英语考试类教材质量提升的标志”。