为孩子选择高中，您最看重的是什么？在7月1日晚省实验学校郑东中学董进宇博士高中实验班教师育人新理念报告会上，主办方通过现场问卷调查得出了数据，95%的家长看重“师资力量”，85%的家长看重“教学质量”，80%的家长关注“升学率”，60%的家长关心“学校的管理模式”，47%的家长关注“学校名气”，10%左右的家长提到“孩子全面发展”。而到底如何选择才是正确的呢？晚报记者 万佳

高分≠高能，高考状元≠精英人才

选择高中时应该理清哪些方面的问题？在报告会上，“中国亲子关系第一人”、郑东学校名誉校长、实验班创办人董进宇博士向在座的学生和家长分享了他对高中教育的六大观点：即教育的效果是“诲人不倦”还是“毁人不厌”；教师传授的是“真知”还是“符号”；教育孩子是“主动学习”还是“被动学习”；是注重孩子的“人格培养”还是注重孩子的“知识传授”；是用亮点原则肯定孩子的优点还是对孩子的缺点批评；课堂教学是以教师为主，还是以学生为主。

这些观点廓清了很多家长在择校方面认识上的误区，现场一位刘姓家长告诉记者，他孩子今年上初三，估计考不上外国语和一中，现在到底是让孩子上一个公办学校分校，还是让孩子上一些高中特色班，他还有些犹豫，现在他坚定了让孩子上特色实验班的想法。

适合的才是最好的

据了解，目前郑州市有很多这样的特色班，以省实验学校郑东中学为例，2009年学校开办了董进宇博士高中实验班以来，学生各项发展有了大幅度的提高，他们采取的是一套学生、教师、家长三位一体的育人模式，课堂教学借鉴杜郎口中学的高效课堂模式，取得了较好的效果。

郑州外国语中学政教处韩宇老师指出：“高效课堂学生的学习过程应该是快乐的、主动的，师生之间的关系是和谐的，同学之间的关系是团结友爱的。在董进宇博士实验班，教师的教案变成了导学案， 课堂是以学生为主体进行预习、展示和反馈，老师注重课堂的引领和点拨，学生的积极性大大提高。”

当前，中考成绩即将揭晓，很多家长对于孩子上一个什么样的高中，都已经开始做决定，对此郑州57中原副校长孙淑平老师建议：一定要综合分析孩子的情况，选择最适合孩子的学校，并不是一味地要追求省内数一数二的名校，如果孩子的基础不好，进入这些学校的本校或分校后，孩子的学习压力会非常大，在班级里找不到自我价值，挫败感更强，自信心会进一步下降，如果选择一些特色的学校或者特色的班级，每一个孩子的成长都被关注，课堂模式或者管理模式能够激发孩子的积极性和自信心，倒是一个很好的选择。总之，适合孩子的才是最好的。