本报“第一教育”连续对留学印度的优势进行了报道，引起了家长和准备学习IT学生的强烈兴趣。那么，印度的大学在教学方法、模式，以及培养人才方向和就业的优势又有哪些？ 晚报记者 唐善普

注重学生掌握IT最新知识

印度软件教育的核心是使教育紧跟技术发展，教材的更新速度很快，教学方法注重应用性。教育机构在教材选用上，注重技术领先性和有针对性。如：印度理工学院软件专业基本上采用原版的微软最新教材，保证学生掌握最新知识。

据印度留学专家介绍，印度大学计算机专业教材的内容平均每18个月更新一次，以保证能与国际最新软件发展的趋势接轨上。而它的另一个独特之处是课程设计，根据世界各大软件公司每年反馈来的技能需求信息，这种课程设计，非常贴近市场需要。

“经过教育和培训后的人员都具备很强的软件开发能力，毕业后能迅速适应企业需要。毕业生受到企业的欢迎，好就业，也就不难理解了。”赛昂教育集团有限公司河南分公司王总说。

培养学生独立解决实际问题

目前，印度大学计算机课程普遍采用了独特的MCLA方法进行教学。

MCLA（Model Centered Learning Architecture）是一种在专家引导下的独立解决实际问题的科学学习方法。整个学习是由许多小的教学循环组成。每个教学循环中首先是一个由IT行业或工业界提出的实际问题，先由教师运用自己的知识，按照一定方法，解决一个由IT行业或工业界提出的实际问题。然后由学生来解决另一个类似实际问题，这就是“专家指导下的实践”。

王总认为，这样的教学最大的好处是让学生必须独立地解决一个新的实际问题。这对锻炼学生综合运用所学知识，解决现实问题的能力非常有效。

全力争夺中国留学市场

近两年，印度国家利用其优势，包括软件教育水平在国际知名度的提高、世界第三大英语国家、低廉学费和全英语环境等优势，加强了在争夺中国广大留学市场中的核心竞争力。

“印度的软件人才培养是同欧美发达国家同步，甚至有后来居上的趋势。”在印度留学咨询专家方老师看来，中国学生在印度学习，可以接触到国际最新的软件培训和国际化的实践操作。全英文教育可以让学生在接触学习国外先进软件时毫不费力，而且印度拥有世界上最大的多媒体教育设施。

印度留学被誉为全球IT精英的培养基地，海外人才市场对印度信息技术人员的需求也在急剧增加。目前，印度每年可培养约7万软件技术人员，印度软件专家的人数以每年超过50%的比率递增。

根据印度留学的数据调查，在美国，超过18%的微软员工，16%的IBM员工，17%的网络人才，在印度接受过教育。美国硅谷和华盛顿地区的信息技术人员中，约有40%是印度人或印侨。难怪美国《商业周刊》和《福布斯》杂志也由衷地感叹：“印度有着无穷无尽的技术人才储备。”